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与你相伴成长

喜欢一个人太久，就成了执念。到头来，分不清喜欢的到底是他

周美芳

喜欢一个人太久，就成了执念。到头来，分不清喜欢的到底是他这个人，还是自己用痴情为他镶上的光环。

2温暖

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流水生财

温暖了

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个人成长

相关回答

苏小春

说话是本能，闭嘴却是修行——不是沉默寡言，而是懂得在恰当的时刻收敛表达欲。书里说，多数人急于开口，要么是想证明自己，要么是忍不住评判。可现实里，争执时的“最后一句”往往激化矛盾，他人诉苦时的“我比你更惨”会消解共情，未经思考的建议反而添乱。真正的“闭嘴”，是先倾听再回应：对方倾诉时，别急着给答案，一个点头或许比长篇大论更有力量；观点相悖时，先确认“我是否真的理解了他的立场”，而非忙着反驳。合上书才明白，闭嘴不是妥协，而是给彼此留有余地。就像老话说的“言多必失”，学会在喧嚣中收声，既是尊重他人，也是保护自己不被言语的棱角所伤。这一辈子的修行，说到底是学会与“表达欲”和解。

代晓侠

每日分享为什么在德韦克的实验里，夸奖努力而非聪明更能推动人进步呢？因为努力是可以被你掌控的，但聪明不可以。夸奖孩子在智力上的优势，反而让他们失去了对成功的把握。给予孩子自主权和掌控感，也是培养他内在动力的要点。有时候家长需要适度放权，把学习的权力交给孩子。先学数学还是语文，先背诵还是做题？这些要孩子自己安排而不是被家长控制的，这样他才会觉得学习是属于自己的任务，而不是家长的，他对学习才有控制感，他才可以不是为了依靠奖励或者家长的夸奖才去学，是为了自己去学。

刘伟

心理绘画中所体现的一个人成长历程中，样样都掺杂着难以抹去的伤痕印记。那就是潜意识记忆。每次看过孩子们的作品后，内心深深的被他们的境遇所震撼，隐隐作痛。因为孩子们所承担的真的很多，他们心中无时不刻被过去的阴霾而折磨，但天性让他们快乐，读懂他们，让孩子们沐浴在阳光下永远健康成长！

李萍

家庭教育的意义在于:不让伤害继续，而让幸福开始

张善实

第三个阶段是抛弃，他的无端的愤怒有时是抛弃的导火索。只因你以某种方式伤害到他的自恋，或威胁到他的自负。例如，你没有“服从”他，你戳穿了他的欺骗行为，他知道你就快看透他的把戏了，或者你谈到他的行为令你担忧。导火索可能是一件微不足道的事，总之你即使思考很久也很难搞清楚他为什么突然怒不可遏。要记住，你没有做错任何事。

张东霞

同样的原因，在不同的人身上出现，会发现是不同的结果，所以即使我们的理由多么的正当，我们也要明白，无论何时何地，我们都是有选择的。

你来说说自己想法吧