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与你相伴成长

爱，不是保护不受伤害而是教会他们承担责任有担当为自

那晓旭

爱，不是保护不受伤害而是教会他们承担责任有担当为自己的人生负责在所在的每一个系统有担当父母爱之深更要计深远教会孩子直面人生课题

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魏孝琴

而是你未被活出的自己 ———荣格

孙三丽

宽恕让我如释重负、身心轻盈。我原谅所有人，包括我自己。

王有涛

学生问老师：“请您告诉我什么是自由？” “哪一种自由？”老师说到。 “第一种自由是忠诚。忠诚就像一个船长，在船触礁的时候，不肯和其他船员一起上救生艇逃命，而是要和沉船共存亡。 “第二种自由是反抗。就像一匹马把主人抛下马背时得意洋洋的嘶鸣一样，它得到的只能是缰绳被拉得更紧一些。 “第三种自由是顺流。唉，顺流通常是在忠诚和反抗之后才到来的。它就像在风中弯着腰的庄稼，正是因为它柔弱的地方弯了下来，所以才禁得住风吹。” 学生问：“就这么多吗？” 老师说：“就像红绿灯一样，每个人都可以有自己的方式去对待，自然界里的法则自会给与相应回报，顺多福逆多苦。对那些从内心深处接受它的人，自然会让他们获得一些自由。就像河流那样，只有顺流而泳并允许水流推动自己的游泳者，才能得到帮助游到对岸。”

那晓旭

当你无论做什么，都不停的关注他人会怎么想、怎么看、怎么说你时，你就没有自由可言，只是生活在无形牢笼中的人了。

石萍

三明治效应: 批评心理学中，把批评夹在两个表扬之中，会使受批评者更愉快地接受批评。启迪：在建议和批评的同时，不忘认同、赏识、肯定、关爱对方，可以使被批评者更积极地接受批评，并改正自己的不足方面。

杨薇

同一束花，不同角度姿色不同…… 同一个人，不同角色魅力不同…… 若用爱与欣赏去看世界，不同境遇也会有不同的美好……

你来说说自己想法吧