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与你相伴成长

我们总是问自己问他人，生活的意义是什么，如果让你选择，你

马佳

我们总是问自己问他人，生活的意义是什么，如果让你选择，你会怎么选？

1温暖

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尤四海

温暖了

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心理咨询

相关回答

李敏

任何做到不翻旧账，过好未来 1. 接受：首先要接受过去已经发生的事实，无论好坏，都无法改变。承认过去的经历是一种成长，而不是一直吐槽和抱怨，这个世界没有好不好，只有合适不合适，对方在你眼里纵有千般不堪，老是说对方不好就是人品问题了，抱怨是一种无能的表现 2. 专注：把注意力集中在当前的生活、工作和人际关系上。全身心地投入到正在做的事情中，多赚钱 3. 心态：培养积极乐观的心态，看到生活中的美好和希望。用正面的思维方式看待事物，别掉进内耗的深渊 4. 反思：可以对过去进行适度的反思，总结经验教训，但不要陷入过度自责或怨恨的情绪中。明确反思的目的是为了成长，而不是沉溺于过去 5. 宽容：对过去的人和事抱有宽容的态度，每个人都是独立的个人，他所谓的错也是基于你的立场，放下怨恨和不满 6. 目标：为自己的未来设定明确的目标和计划，关注自身发展，多搞钱，这个社会，钱能够解决很多麻烦，毕竟你有10万和有100万的底气完全不一样 7. 能量：与积极向上、能够帮助你的朋友相处，与正能量抱团，负能量抱在一起只会让你的未来越来越差

王倩倩

唐姝

《大学》中说： “知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得”。这段话本身的意思是：知道应该达到的境界才能够使自己志向坚定；志向坚定才能够镇静不躁；镇静不躁才能够心安理得；心安理得才能够思虑周祥；思虑周祥才能够有所收获。

黄秀梅

很多父母常说：“我的孩子我还能不了解？”但事实却是，很少有父母能真正感受孩子的内心，看见孩子深层的渴望。儿童行为心理学家戈登·诺伊费尔德博士，通过40余年研究发现：父母看到的是孩子逆反、攻击、欺凌等行为问题，但却并未看见行为隐藏下的内心渴求、方向迷失。内心意愿被深藏、被漠视，得不到精准回应，孩子就会迷失，也会疏远与父母的关系，而这使得父母更无从看见孩子。如此恶性循环，孩子内心不断积累的缺失感，最终变成影响成年后的原生家庭问题。因此，父母需要真正去看见孩子，跟孩子建立良好的依恋关系。在积极回应和主动看见的环境中，孩子内心得到全然的满足，才能在成年时形成一个健全的自我，拥有获取幸福的能力！

李荣梅

来访：老师，你说的我都明白，可我一到做的时候就不行。心理解析：我从两个视角来分析。一是东方心学，即阳明心学的“知行合一”的角度。阳明先生认为：知道就能做到。阳明先生的知是良知。他认为每个人生来本自具足。良知就在自己的心里，但人们被凡尘事物蒙了心，良知无法发挥，做法就是修行自己。他举例说：孝顺父母本身是良知。但有人说，做不到，那么，他就没有达到“知”。一旦达到了，就一定自然而然的做到。因为知行合一没有先后是同时发生。做不到就是修行不够。二是从西方心理学角度，经典精神分析，弗洛伊德认为：人有三个人格结构，本我，自我，超我。本我注重快乐的满足，不辨别是非。超我是道德良心，非黑即白。自我是调整本我和超我适应现实生活。弗洛伊德认为，人是受力比多或性动力驱使的，一旦被压抑，就会出现各种症状，比如歇斯底里或精神分裂等。中国传统文化在孩子教育过程中，超我比较大。不允许有太多本我。儿童的本我比较大，但被压抑了。感觉不到被满足，被认可。成年后，本我未被满足的空洞也长大了。很多看起来不符合超我的行为，都是在以让自己自责的方式来呈现。所以无论，超我知道什么，都会在本我面前败下阵来。知道而做不到。如何处理这个问题呢？个人成长：从我们东方心学的角度，就是去修习自己。把自己心灵的尘埃慢慢清理。致良知，就是多去帮助别人。无条件的，慈悲的。从西方心理学的角度就是做内在小孩的疗愈。不断的通过成长经历去看见自己的期待，需求和爱。让自己的本我，超我和自我和谐统一。做了个人成长，就很容易实现“知道即可做到”。让我们一起走进成长之路！

郭玫

情绪管理能力，可以说是一个孩子拥有高情商的核心表现。当孩子懂得自我调节情绪，就不会因为过于冲动而情绪失控。而小时候能管理好情绪的孩子，长大后自然也能管控好自己的人生。早安，朋友！

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