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自觉培养两种习惯:一是看好书,二是听演讲。 始终把握两个
李红梅
自觉培养两种习惯:一是看好书,二是听演讲。 始终把握两个原则:一是微观上问心无愧,二是宏观上遵纪守法。 争取两个极致:一把潜能发挥到最大,二把生命延续到极致。 人生要做两件事:一是感恩, 二是结缘。 人生要迈两道坎:一是情,二是钱。 成熟的标志不是会说大道理,而是开始去理解身边的小事情。
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姜丽敏
《胡适写给儿子的信》 我养育你,并非恩情, 只是血缘使然的生物本能。 所以,我既然无恩于你, 你便无需报答我。 反而,我要感谢你, 因为有你的参与, 我的生命才更完整。 我只是碰巧成为了你的父亲, 你只是碰巧成为了我的女儿和儿子。 我不是你的前传, 你也不是我的续篇。 你是独立的个体, 是与我不同的灵魂。 你并不因我而来, 你是因对生命的渴望而来。 你是自由的,我是爱你的。 但我绝不会“以爱之名”,去掌控你的人生。
魏孝琴
3岁建立安全感,6岁培养责任感,12岁给予价值感。
陈璐
情绪的背后不仅仅是心理活动,更是由体内激素主导的一场“化学实验”。以下是几种关键激素及其对情绪的影响: 1. 多巴胺:快乐与动力的主力军 多巴胺是让我们感到成就感和满足感的激素。完成任务、获得奖励或体验新奇都会触发它的释放。 作用:激发动力,提升专注力和幸福感。 触发方式:完成小目标、探索新事物、享受喜欢的音乐。 2. 血清素:情绪的“稳定器” 血清素决定了我们是否能保持平和的心态。低血清素水平通常与抑郁和焦虑有关。 作用:稳定情绪,改善睡眠。 提升方法:晒太阳、冥想、食用富含色氨酸的食物(如香蕉和坚果)。 3. 催产素:爱的“连接器” 催产素被称为“爱的激素”,在亲密关系和信任中发挥重要作用。 作用:增强亲密感和安全感。 触发方式:与人拥抱、与宠物互动、帮助他人。 4. 皮质醇:压力的“警报器” 皮质醇帮助我们应对压力,但如果长期过高,会导致焦虑和健康问题。 作用:在短期内动员能量,应对威胁。 控制方法:通过深呼吸、运动和冥想来降低水平。 5. 内啡肽:天然的止痛剂 内啡肽让人感到愉悦,并减轻疼痛。 作用:缓解压力,提高幸福感。 触发方式:跑步、开怀大笑、食用辛辣食物。 6. 肾上腺素:紧张与兴奋的启动器 肾上腺素在紧张时迅速释放,让身体进入“战斗或逃跑”模式。 作用:提升注意力,增强身体反应能力。 情景示例:演讲前的紧张感或刺激运动中的兴奋感。 总结:激素与情绪的完美协作 我们的情绪并非单纯的心理现象,而是体内激素之间的巧妙协作。通过健康的饮食、适度的运动、充足的睡眠和积极的社交活动,我们可以更好地调控这些“化学开关”,从而掌控情绪,提升生活质量。 你的情绪掌控力,就藏在身体的化学密码中。
沙桂华
内心宁静才能处世不惊, 想法简单才可逍遥自在, 足够淡定才不会患得患失。 只要身上无疾病, 心中无块垒, 我们就会发现, 生活原本如此美好。
黄绒绒
你骂我一句,我回骂你一句,这就是吵架; 你称赞我一句,我回称赞你一句,这就是社交; 你骂我一包,我夸你一句,这就是打破规则。 情绪是在互动中产生的。所谓情绪的交流,就好像是接抛球的游戏,必须要一来一往才能够成立。
孙三丽
让孩子失去情绪自主性,孩子的世界里只剩父母的感受和需求,自身情绪被忽视却成了日常习惯,这份创伤会伴随其成长。这样的孩子长大后,无法辨识自身喜好,情绪感知力瘫痪,遇事总优先考虑他人期待,这是他们从小养成的生存法则。即便长大后看清父母的局限、接纳自己的创伤,也仍会习惯性逼迫自己为父母多付出,却忽略了需疗愈的自己。这份勉强的付出,往往会在亲子关系的再次挫败中,引发更强烈的情绪反扑,忧郁、愤怒等情绪交织,最终可能化作恨意,让亲子关系走向断裂疏离,这也是最令人痛心、糟糕的结局。父母对孩子的“心理控制”常常是撤回关爱、逐渐加深孩子的焦虑感,引发罪恶感、限制孩子的需求与表达等,通常有两种表现形式;一种是言语的轻蔑与否定,让孩子感受到被生命中重要他人的一次次的否定、贴标签,是多么的残忍,也让孩子习得性无助、无力。一种是情绪压抑、否定与忽视,不允许孩子有自己的情绪,孩子的感受和情绪被否定与忽视,不能表达,更无法被父母接纳,这也是很多成年人都有过的经验。
你来说说自己想法吧