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未完成的事会在大脑中反复“循环”，比已完成的事更让人印象

曲晓禹

未完成的事会在大脑中反复“循环”，比已完成的事更让人印象深刻。比如没回的消息、没看完的视频，总让人惦记。

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我们都曾渴望一段完美的亲密关系：两个人心有灵犀，彼此深爱，生活中充满浪漫与甜蜜。然而，现实往往让我们失望。我们渴望那种“完美的爱情”，以为只要爱得够深、付出够多，一切都会圆满。然而，亲密关系的真正问题并不在于激情的多寡，也不在于付出的多少，而在于如何减少冲突，理解彼此的需求，以及如何在这段关系中保持独立与接纳。加拿大心理学家克里斯多福·孟在《亲密关系》中指出：真正的亲密关系，事实上是寻找自我，而不是寻找完美的伴侣。

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当发现对方有2+1的问题时，心情是很糟糕的，可以说给平静的婚姻生活投了一颗重磅炸弹。这时候如果自己隐忍避而不谈，实际上不仅不能解决问题，还会相当内耗身心俱疲，一拖再拖损失惨重。此时应该先安抚好自己情绪，然后了解2+1情况，收集证据资料，做好财产保全，最后分析利弊后，是否挽回伴侣，并采取科学步骤应对！

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真正的清醒，是该放就放，不争一口气，只留一口气

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摔倒时，我们会担心别人看到，并脑补别人在嘲笑我们的画面。其实，大多数人都不会在意那些我们自以为很明显的“弱点”，更不会给出负面评价，害怕缺点被发现是因为我们对自己不认可。所以，自信大方从自我认可、自我接纳开始。接纳自己是一个普通人，可以有“缺点”和“弱点”。

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提供支持和鼓励：家长应该通过积极的反馈、鼓励孩子尝试新事物，并在失败时提供安慰和支持，来帮助孩子建立自信。这种支持不仅限于言语上的鼓励，还包括行动上的支持，比如参加孩子的学校活动，或者一起完成一个项目。尊重孩子的兴趣和选择：家长应该尊重孩子的选择，即使这些选择与家长的期望不同。通过提供资源和机会，家长可以帮助孩子探索和发展他们的兴趣。这可能意味着为孩子报名兴趣班，或者在家里创造一个有利于孩子兴趣发展的环境。创造积极的学习环境：一个积极的学习环境应该包括鼓励探索、接受失败，并提供丰富的学习资源。家长可以通过提供多样化的活动和体验来创造这样的环境，比如组织家庭科学实验，或者一起参观博物馆。建立合理的期望：家长应该设定合理的期望，鼓励孩子尽力而为，而不是追求完美。这样可以减少孩子的压力，让他们更自由地发展自己的天赋。家长可以通过表扬孩子的努力，而不是仅仅关注结果，来培养孩子的成长心态。孩子的天赋是他们未来发展的宝贵资源。通过识别和避免那些可能扼杀天赋的行为和环境因素，家长可以为孩子提供一个支持性的环境，让他们的天赋得以绽放。记住，每个孩子都是独一无二的，他们的天赋需要被认可、培养和庆祝。作为家长，我们的任务是成为孩子天赋发展的守护者和促进者。

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