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终日忙碌辗转间,忽闻春意携风至。 偶过茶舍逢乐声,偷得浮

胡星星
终日忙碌辗转间,忽闻春意携风至。 偶过茶舍逢乐声,偷得浮生片刻闲。

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蔡伟
青春期女孩,父母离异,和母亲生活,母亲的教育比较严厉,自己都说控制欲较强。女孩遇到负性情绪强烈时不知道该怎么让自己好受,于是用自残来缓解情绪带来的无法处理的感受。在咨询过程中,女孩爱笑。当说到压力时,请女孩回到身体的感受上来,女孩觉得自己好像背负了一块石头,经过工作,女孩觉得这块石头有沙盘大小,不规则的形状,比常温还要凉一些,灰色,很重,压得身子半佝偻着前进。当问到身体的感受时,女孩说很累,害怕。回到身体层面,情绪表达出来说身体累了,想好好睡一觉。当这个念头冒出来的时候,女孩说想抱抱它。接下来,女孩开始抱着它,听到说它很累,害怕,背着这样一块巨石还要负重前行的时候,女孩原本说想哭的眼泪在此刻无声的流淌,一颗一颗,滴落在她的裤子上,女孩那压抑的、无法被看到和理解的情绪随着泪水宣泄出来。我请她再看看它,除了巨石下的负重前行,还承担了疼痛,用流出的献血来帮助缓解负性情绪,好像是一块盾牌,挡在她面前,不想让她受伤害,那么累,那么疼,还那么有力量,那么勇敢。女孩依然在无声的流泪。停顿了一会儿,我说现在它什么感受?女孩说它想上床睡觉,我请她抱着它,帮它到床上去睡觉,并陪伴它,拍着它,哼唱着摇篮曲,女孩用泪水来推进了这个过程,那一刻,她好像从来没有这样的好好照顾身体,好好爱惜它。女孩说它睡着了,睡得很沉,发出匀称的呼吸声。我问她相对身体表达些什么吗?她说它需要被关心,需要爱惜它,不再伤害它。说完,女孩泪水渐渐止住。我请她回到身体再感受那块石头有变化吗?她说石头变轻了,没有那么佝偻了。我们又讨论了如何应对负性情绪,女孩在讨论的过程中慢慢地找到了方法。未完待续。

赵莎莎
幸福的能力是一种感知力,幸福是对幸福的感知力。 什么叫作感知力?你还记不记得小时候过年,我们有多开心。小时候过年的时候,我们会因为什么开心?放炮,有表弟表妹都来玩,穿新衣服,有压岁钱。那好,现在我们组织一个party。每个人穿上新衣服,把表弟表妹都叫来,大家一块放炮,有人给你发点压岁钱,你觉得会很开心吗?为什么现在过年成为了一种负担,而小时候那么开心呢?因为你幸福的能力在减弱。幸福的能力就是对快乐的感知力。 所以幸福的反面并不是不幸,幸福的反面是什么?幸福的反面叫作麻木,没感觉了。你对这事一点感觉都没有了,这就叫作的幸福的反面。那么怎么才能不断地锻炼我们幸福的能力?既然是一种能力就可以锻炼。比如你的肌肉没有劲儿,你可以通过锻炼杠铃让你的肌肉有劲。你的幸福的能力也同样是可以锻炼出来的。 当你能锻炼出自己幸福的能力的时候,你才会变得更加的幸福。更幸福不来自于你挣了更多的钱,也不来自于你社会地位得到了更高的提升,甚至不来自于你的身体变得更健康,这都未必能够给你带来真正的幸福。真正的幸福的来源是在于你在追求这些东西的同时,你还能随时地感受到快乐。所以沙哈尔教授讲,他的这个启发是来自于中国东方的儒家。

石萍
走出无力感可从认知调整、行动改变和身心调节等方面入手,以下是具体方法: 认知调整 - 正视无力感:要明白无力感是正常情绪反应,人人都会有,不要因此自我否定或抗拒这种感受,坦然接受能让我们更平和地面对。 - 重构认知:避免过度消极的思维,学会换角度看问题。比如把困难视为成长机会,思考从挫折中能学到什么,以更积极的心态应对。 - 接纳不完美:要知道自己能力有限,无法掌控所有事,接受自己的不完美和事情的不圆满,减少因过高期望带来的无力感。 行动改变 - 制定目标计划:将大目标分解成可操作的小步骤,按计划逐步推进,每完成一个小目标都能增加成就感和信心。 - 提升能力:分析无力感产生的原因,针对性学习知识技能。如因工作技能不足有无力感,可参加培训、学习课程来提升。 - 积极行动:不要因无力感而停滞,从小事做起,如整理房间、运动等,行动能激发动力,改变无力状态。 身心调节 - 运动锻炼:运动能促进分泌内啡肽和多巴胺等神经递质,改善情绪,减轻无力感,可选择适合自己的运动,如跑步、瑜伽等,坚持定期锻炼。 - 放松技巧:运用冥想、深呼吸、渐进性肌肉松弛等放松方法,帮助缓解身心紧张,让内心平静,增强应对能力。 - 社交支持:与亲朋好友分享感受,获得情感支持和建议,也可参加社交活动或支持小组,与有类似经历的人交流,感受陪伴和力量。

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