情说App
与你相伴成长
打开APP

现在的很多孩子只是在家长的叮咛下认真学习,并没有自己的个

石萍
现在的很多孩子只是在家长的叮咛下认真学习,并没有自己的个人目标。 有的家长在劝孩子认真学习的时候会说:“你一定要认真学习,现在普高录取率这么低,不认真学习你就考不上普通高中、考不了大学,以后拿什么在这个社会立足?”这样的劝告基本无效,对于大脑没有完全发育成熟的孩子而言,他们根本考虑不到那么远。 除了家长说的认真学习取得好成绩考个好大学,孩子不知道除了考上好大学,学习还有什么意义,人生的意义到底是什么,人存在的意义到底是什么。 孩子缺乏从内心认同的意义,缺乏自我认定的学习的意义,在学习还能够获得外界认同的时候,也许还能坚持;一旦学习受挫,没有了外界的认同,他们就不知道自己为什么要努力,努力的意义是什么,他们只是一个空心的被逼着学习的机器。

0温暖
0回答
相关回答
芦李
佛教五毒 佛教称“贪、嗔、痴、慢、恶”这五种情绪为五毒,认为这五种情绪是众生之“障”,一旦勘破,便能更容易地修成正果。 另一种说法:佛门把贪、嗔、痴、慢、疑叫做“五毒心”。因为有了它们的存在,修行人的本心本觉将会被遮蔽,肯定就不可能明心见性了。 ① 、贪: 贪有很多种,普通来讲我们有财、色、名、食、睡五欲之贪。人一辈子就是在这其中打滚,从而度过我们的一生。因为我们贪著五欲,所以心甘情愿被它束缚,成为它的奴隶,甚致心安理得地让它牵着鼻子走。我们除了晚上睡觉,从早到晚为生活奔波,忙工作,忙于发财、享乐,同时又追求种种名誉、地位,有的还不择手段,不讲道德。到了某一段年龄有对色欲(淫欲)有种种的贪求,为了追求感观享乐,可以不讲家庭责任和社会道德。如果再广泛一点讲,修行过程中执著、沉迷于某一状态或境界也为贪。 ② 、嗔: 就是生气的意思,生气有很多种类,比如人家骂我们,不能忍受,起嗔心,继而将矛盾升级。虽然有时我们表面上不声张,内心不舒服了也是一种嗔。嗔与贪刚好相反,贪是遇到快乐的境,我们拼命追求和贪恋;嗔是遇到不快乐、不喜欢的境,我们要抛弃它,但又丢不了,所以嗔。 ③ 、痴: 痴也称之为愚痴。不明事理,是非不分,称为痴。不明事理就是对世间的因果道理不知不觉,比如人是怎样来的?死后怎样去?我们统统不理会,不以为然,甚致嘲弄他人对此有兴趣等都是痴。对于真理、自己与他人能修行解脱等不相信,感到好笑或无知,都是痴的表现。还有一种愚痴就是对是非不分明,人家跟我们讲对的,我们以为是错;人家跟我们讲错的,我们却以为讲对。总之,自以为是,过于执迷于自我的一切都为痴。

蔡兴苗
在沟通中,“表达情绪”是通过理性、清晰的方式描述自己的感受,同时避免攻击或指责对方;而“发泄情绪”则是任由负面感受失控地爆发,容易引发对抗。以下是具体例子对比: 场景1:伴侣约会迟到 发泄情绪: ❌ "你每次都迟到!根本不在乎我的时间,自私!" (指责对方人格,引发争吵) 表达情绪: ✅ "当你迟到半小时时(描述事实),我感到有点焦虑和失落(表达情绪)。因为我很重视这次约会,下次如果遇到突发情况,能提前告诉我吗?" (聚焦自身感受 + 提出需求) 场景2:同事忽略你的建议 发泄情绪: ❌ "你们永远不听我的意见!就等着项目搞砸吧!" (情绪化预言 + 群体攻击) 表达情绪: ✅ "刚才会议上我的建议被直接跳过了(事实),这让我有些挫败感(情绪)。希望下次讨论时,能先听完我的完整方案再决定,可以吗?" (陈述事实 + 建设性提议) 场景3:父母过度干涉生活 发泄情绪: ❌ "别总控制我!我的人生不用你们管!" (情绪宣泄激化矛盾) 表达情绪: ✅ "当你们每天打电话问我的行程时(事实),我会有压力(情绪),因为我想自己尝试做决定。不过我知道你们是关心我,以后每周主动和你们聊一次近况好吗?" (共情对方 + 设立边界) 表达情绪的3个关键技巧: 1. 用“我感到...”句式**:将主语换成自己,如“我感到失望”而非“你让我失望”。 2. 描述情绪背后的需求:比如“我需要被尊重/信任/支持”。 3. 提出具体请求:如“下次能否提前10分钟通知我?”而非模糊抱怨。 效果差异: 发泄情绪像往对方身上泼墨水——双方都会被染黑; 表达情绪则是举起镜子——让对方清晰看到你的感受,同时保持对话空间。这种沟通方式更容易被接纳,也更可能解决问题。

你来说说自己想法吧