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与你相伴成长

教育的功能是要使孩子内在自我成长的动力、能力和秩序被看见

石萍

教育的功能是要使孩子内在自我成长的动力、能力和秩序被看见、被尊重、被相信。

1温暖

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申冬梅

温暖了

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个人成长

相关回答

饶静红

每天都有好事发生！我很健康，我很快乐，我很富足，我是圆满喜悦的，我是因，世界是果。我连接着这个世界上最智慧的人，我的每一天充满了感恩，我无条件的接纳自己，爱自己，我爱我身体本来的样子。我为自己安排时间，放松休息。我身体的每个细胞都越来越平静放松，我越来越欣赏自己和他人。我享受点滴的进步，我愿意原谅和宽恕，每个人都可以犯错和退步，我允许自己犯错和退步，我愿意从所有错误中学习成长。我越来越活在当下，我越来越包容、慈悲，我越来越轻松、专注、高效率，我有资格拥有这个世界上最美好的一切，我为他人创造一切的美好。我为周围的环境创造人间天堂，我为这个世界创造价值和财富，每天都有好事在我身上发生。我对一切的发生负百分之百的责任，一切都是最好的安排。我敞开自己，接受世界上所有的财富和幸运，我愿意改变，我愿意丢弃过去的信条。对不起，请原谅，谢谢你，我爱你。

王义丽

先成人后成事家庭教育建立在自我教育地基上！先成人即出世之心，是出世间社会人道君道，活在天道之中，如宇宙万物，活在天地之间，活出天性的自性化即灵魂之路，灵魂与肉身结合成为一个人之心灵。万物归一，万物之灵，万物内在的无形世界生命之树，进而开出生命之花。伴随着这一过程的不断深入，心智打开人类发展史的世界神话宗教哲学

那晓旭

人生是用来体验的不是用来演绎完美的

王欣梅

承认它，共处获得力量；逃避它，对抗消耗力量。

宋慧敏

奥运落下帷幕，顶尖运动员们精彩秀过终于下班回家。顶级赛事，各种失误都有可能发生，掉杠的、摔倒的、意外的。不是不优秀，而是“失败”无论何时何地何人，都有发生的概率。如果冠军是winner，那么其他人都是loser。如果只看到奖牌得主，那么所有非得主都是陪衬。回顾我们的成长过程，大家对“失败”的解读，以及如何面对和接受，我们接受的教育是不足的。更多的是“永争第一”。相较于“成功的过分看重”，“失败”就意味着“我没有做好”、“我这个人不行、没出息”。换个角度看“失败”，是不是也可以称为“排除一个错误选项”，成功是试错试出来的。每一次排除了错误选项就意味着离成功更近了一点。抱着这个心态，我们面对“失败”的态度也许会更加乐观……不妨尝试拥抱“失败”，进而庆祝“失败” 祝您天天好心情~

王冰冰

生活不是等待风暴过去，而是学会在雨中跳舞。因为生活不会按照你安排的样子呈现在眼前，但你可以拥抱生活本身的状态，融入其中，微笑以对，去享受那份顺势而为的灵活感。

你来说说自己想法吧