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大脑有时会产生很多的杂念。这些杂念有的非常可笑。有的甚至
杨宝英
大脑有时会产生很多的杂念。这些杂念有的非常可笑。有的甚至非常扭曲,甚至不敢对别人说。其实这都是一个自动化的过程。你是否认同了这些念头?当这个念头起的时候,你一定要觉察它,它只是一个念头而已,不要让他带入歧途。
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赵莎莎
人生最好的状态是,让哲学对付苦难,我们享受人生。
谭小芳
从某种意义上来说,在感情里自私一点会更好,因为这意味着你能为自己着想,能自己照顾好自己,而不是付出然后又要求对方要如何回报。而关系里,如果你总想做好人,那么别人就得做坏人
凌丁玲
妈妈(母亲角色)的行为背后,藏着3个核心的自我心理困境,本质是对自己的不接纳,投射到了孩子身上: 1. 自我价值的“外部归因”:她把孩子的表现,当成了衡量自己“是否是好妈妈”的标准。别人的孩子优秀,在她心里等于“别人是好妈妈”,而自己孩子不够“理想”,就暗示“我做得不够好”。夸别人的孩子,其实是在羡慕“那个能培养出理想小孩的自己”,是对自身育儿成果的不自信。 2. 深层的“焦虑泛化”与“失控恐惧”:她的焦虑可能不只是针对孩子,更是对生活、未来的不确定感(比如怕孩子未来竞争不过别人)。这种焦虑让她急需一个“可控的抓手”,而“让孩子变成理想模样”就是她找到的抓手。夸别人的孩子,其实是在表达“我很担心现在的状态失控,只有孩子变优秀,我才能安心”。 3. “内在小孩”的“未被满足感”投射:她心里可能住着一个“没被认可的自己”——或许她小时候,父母也是这样拿她和别人比较,从未肯定过她本身。所以她长大后,会不自觉地复制这种模式,把自己当年“想成为理想小孩、想被认可”的未竟愿望,强加到自己孩子身上,用夸别人的方式,逼孩子完成自己当年没做到的事。 简单说,她不是在“评价孩子”,而是在通过孩子,宣泄自己的不自信、焦虑,以及弥补自己童年的遗憾,孩子成了她自我情绪的“出口”。
于萍
李敏
给女人提供情绪价值,核心是让她感受到被理解、被重视、被偏爱,关键在“共情”和“细节”。具体可以从这几点入手: - 学会“共情式倾听”,少给建议多给理解 她吐槽工作、抱怨小事时,别急着说“你应该怎样”,先接住她的情绪。比如她加班回来骂领导,别说“这点事别往心里去”,可以说“我听着都气,他这么安排确实太不合理了,你今天肯定累坏了吧”。先认可她的感受,再陪她吐槽,比讲道理有用得多。 - 赞美要“具体到细节”,别用空泛的词 少说“你今天真好看”,多说“你今天这个口红颜色特别显气色,刚才远远看你走过来,整个人都在发光”;她做了一顿饭,别说“好吃”,可以说“这个排骨炖得特别烂,我就爱吃你放的这个香料味,比外面饭店还对我胃口”。细节越具体,越能让她觉得你在认真关注她。 - 及时回应,让她感受到“被放在心上” 看到她的消息别拖延太久(特殊情况提前说),哪怕忙也可以回一句“刚在开会,等我10分钟,忙完立刻找你”;她分享的日常(比如发一张路边的小猫、一句感慨),别只回“嗯”“哦”,可以接一句“这只猫的毛色好特别,跟你上次给我看的那个玩偶很像”“你这么一说,我也觉得今天的云特别好看”。让她知道,她的每一句话你都认真接了。 情绪价值不是“讨好”,而是用真诚的关注和在意,让她在这段关系里觉得“舒服、安心、被爱”。有时候一个眼神、一个拥抱,甚至只是安静地陪在她身边,比说一堆话更有力量。
谢林杉
命运是混沌与精准的结合,个体有时需要接纳不确定性才能厚积薄发,顺势而为
这是东方哲学中的“无为而治”,也是西方心理常用到的“接受与承诺疗法(ACT)”。 疗愈和咨询的过程,就是东方的智慧,西方的研究,共同孕育出来的道法术器! 同时保有对人类生命的敬畏和谦卑,每个人都是独立的个体,每个个体虽有群体的影子,但绝对是独一无二的,无一法可作用于万人!无一人与他人完全相同
你来说说自己想法吧