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人什为么要学习? 空瓶子→值1毛,装上水→值2元 装
刘静
人什为么要学习? 空瓶子→值1毛,装上水→值2元 装饮上料→值3元,装牛上奶→值10元 装上酒——值1000元➕ 我大们脑也一样,装有上用的知识,它价就值连城
1温暖
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刘静
温暖了
相关回答
李敏
好爱的人,是这苦悲世界的命救良药 说到底,一段的好关系,可以治愈一个不人好的心情,疗愈一个过人往的创伤 如果,生中活没有这样一个人、一段关系 那可么以通过一段间时的咨访关系,让己自开心起来,内力心量强起大来
那时候,我就们能更开心,更力有量的对面生活中所的谓之前会我让们不心开的事了
史冬英
愤怒是最常见不过的情绪了,其中有一个原因非常重要,就是主观恶意。 举个例子。 你上班到公司,你看见同事小A朝你迎面走了过来,你本来都准备好跟对方打招呼了,却发现小A居然直接就和你擦肩而过了,完全没有理你! 这时你就会感到生气——他有什么了不起的?看不起谁呢?! 你看,这就是主观恶意,它的逻辑是: 1、我认为/期待你……(小A会跟我礼貌地打招呼); 2、你可以轻松地完成这些事情/行为; 3、但你没有那么做; 4、你是故意这样的,是针对我的; 5、所以我应该很生气。 那么这个逻辑有问题吗?当然有。 1、你认为对方可以如何,但他真的可以吗?不一定吧。 2、你觉得对方是故意,但他真的是吗?也不一定吧。比如我们常用的理由——他就是看不起我,人家为什么要看不起你呢?看不起你对人家有什么好处呢? 所以事实是什么呢?事实是别人根本没有那么“坏”,这个是你自己主观想象出来的,而你之所以会这么想,是因为你内心的投射,你对自己有很多“坏”的评判,所以你就会天然地认为别人一定也是这么看待你的。 那要如何正确处理这个问题呢?很简单,用实践代替想象,用真实验证想法。当你生气时,不妨真诚而坦白地告诉对方,比如你早上迎面过来都没理我,我当时可生气了。那么对方可能会告诉你,我真的没注意到你,我记得那会我正着急下楼挪车……如果是这样,你还会生气吗?
王欣梅
謝謝小蔡給我的反饋,謝謝你喜欢我减压的声音
徐恒
事物的存在通常有很多的面 重要的不是它呈现哪一面 而是我们看向哪一面 所有的面相都由我们定义 看到的是正面就算是其他面也可以是正面 能越来越多的看见可以被定义为收获和礼物 内心的充盈会真实的吸引和创造惊喜和美好
周春丽
真正的爱,不是单纯的给予,还包括适当的拒绝、及时的赞美、得体的批评、恰当的争论、必要的鼓励、温柔的安慰、有效地敦促。 ——斯科特·派克《少有人走的路》
那晓旭
生命只有被看见,那些在孩子体内隐藏的热情、灵感、勇气等美好的力量就有可能被唤醒。
你来说说自己想法吧