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与你相伴成长

让我们相信改变的可能性打造好我们的内心

徐娟

让我们相信改变的可能性打造好我们的内心

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冯二玲

一个人一生如果想要获得过人的成就，注定与读书和终身学习形影不离。不管你处于哪一个年龄阶段，学习都不是一个完成时，而是进行时。保持始终学习，丰富自己，遇见更好的自己。

刘淑珍

“超限效应”-刺激过多、过强和作用时间过久而引起心理极不耐烦或反抗的一种心理现象.

超限效应在家庭教育、学校教育中时常发生.

当孩子犯错时，家长、老师会一次、两次、三次，甚至四次、五次重复对一件事作同样的批评，使孩子从内疚不安到不耐烦乃至反感讨厌.

可见，老师、家长对孩子的批评不能超过限度，应对孩子“犯一次错，只批评一次.”

千万别揪着孩子的错误不放.

王义丽

建背后是能力和能量。而健是人的能力与能量，且有力的。康为五个方向的道路都是通畅的。五个方向五行金木水火土，全部建立好，相生相克的良性循环大系统。人要自爱，自爱因为敬畏生命，诚服于自己的内在的流动。敬畏生命，也就是敬畏了天地，打通生命小宇宙，天地之间是大宇宙，宇宙永远95%的未知，已知5%之间形成张力，以及永不停息的未知变已知的成长力。天地人合一的过程，也就是道德经中一生二，二生三，三生万物的进程。

胡星星

关于成长，我这样理解，你觉得对吗？面对同样的事物，有人能汲取出一两样东西来，有人则不然。人们总以为两者的差距在于能力。然而，人并非从事物中汲取，而是从自身汲取。在事物的触发之下，你便从自身取出了相应的东西。也就是说，不必去寻找内涵丰富的事物，而要充实自己。这才是提高自己能力的最佳途径，也是令人生过得更加充实的良方。

张晓慧

一个硬币丢在地上，它可能会是什么样呢？可能是正面，可能是反面，也可能是立着的，两个面都不是。生活中也许有的事情就是如此，当你站在正面的一侧时，你就看到了正面，所以可能认为对面的人错了，便有了指责和不解，反之对面的人也然。不妨常常告诉自己，一个问题至少可以有三种不同看法去看待，一个事情至少有三种不同方法去处理。当角度不同了，思路便不同。我是晓慧，我们明天见！

赵鹏

●荀子坚定跟着孔子的还有“乐”。礼别异，乐合同。所以，刀郎的新歌旧歌大家都喜欢哼哼几句，那是共情了。

你来说说自己想法吧