情说App
与你相伴成长
打开APP
萨提亚用自我环来描述她对于自我的概念,她以有八个同心圆的
王泽华
萨提亚用自我环来描述她对于自我的概念,她以有八个同心圆的自我环的形式画出了自我曼陀罗所包含的身心相互作用的八个层面:身体的、智力的、情绪的、感觉的、互动的、营养的、情境的和灵性的,八个同心圆的中心就是“自我”。 通过自我环,我们可以好好的观察和觉察自己,全面认识自己,了解自己生命中对突显的优势,以及无意识中忽略的重要部分。
1温暖
0回答
尤四海
温暖了
相关回答
王义丽
十天年关一个个过啊
曾广胜
请爱上照顾自己的感觉。 把你的幸福置于一切之上。 这是你的生活, 所以不要担心"他们"会说什么。 --S.Mcnutt
李伟娜
如果父母心中有爱意和热情 他们就会带着欢喜去满足孩子 这样孩子就会形成正面思维 带着自信和一点理直气壮的劲儿去要帮助要爱 但如果父母并无热情 对孩子好都是努力做出来的 那么孩子即便被满足了 仍会觉得像伤害了父母一样 由此孩子就会形成怕麻烦哲学
张媛
昨天还与老友聊到学习,感叹学啥都会让人感到成长,至于你读一百页带给你的成长大还是读到一句话带给你的成长大,完全取决于你对自我的要求,自我要求高的自然愿意学得多,随心所欲些自然学得少。可这对自己的影响大小是很难去衡量的,一切仅在于自己对自己学习的要求 或许读书读那么多年最终呈现出的是转化为赚钱的能力,可我们学习的第一要务,是为了提高认知学会分析判断和预测人事物,扩大眼界不容易身陷迷茫难以自处,促进智力发育这种潜移默化变得更聪明......这些都难以拿金钱来衡量~不学习的孩子长大了也能活也有自己的活法,这当然没问题,我们尊重任何人以任何方式存在的价值。可如果不那么多替代性要求、教条式理论,让孩子能感受到学习本身的乐趣,对他个人来说不是更能健康发展吗?就技术层面而言,让我们开动脑筋,先引导学习者进入知情意这样一个循环系统吧~从哪个口进入都来得及喔~ (完)
白雪峰
人还是那个人,事儿还是那些事,心态调整了,视角转换了,一切也都不一样了。 正如《当下的力量》中所写的:“如果你正在做的事情无法让你感受到喜悦、自在和轻松,这并不意味着你需要改变你正在做的事情,你需要改变的是你做事的方式。 要将注意力更多地放在你正在做的事情上,而不是放在通过做这件事所取得的结果上。
尤四海
"护心不染断尘诋,守界不纵斩人逾" 建情感护城河,设道德警戒线,让尊重成为人际交往的通行证。 ——格心灵言自尊之剑
你来说说自己想法吧