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[玫瑰]人要有信的东西，才会宽容.信是美好生命的基石，在

刘淑珍

人要有信的东西，才会宽容.信是美好生命的基石，在这块基石上才能长出永恒的东西.

欲望若是能安放在一件不断变化、不断更新、不停地创造的事物上，心也就安了，这样事物唯有艺术吧.

美好事物的背后往往有着美的逻辑，能常常感受到美好的人，往往内心也存有同样的逻辑.

1温暖

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沈

温暖了

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用心做事，真诚做人，心存善念，不忘初心。此生会遇到很多人，但和来访者的相处弥足珍贵——他们讲述自己的生命故事，并愿意和我在精神层面坦诚以待，这样的关系实属难得。能够回报他们的，唯有我念念不忘的“助人自助”的初心和醉心于心理学孜孜以求的“匠人精神”。

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许多成人和孩子自己都很疑惑，霸凌和正常的打闹有什么区别呢？这是因为和青少年其他的攻击行为相比，霸凌更加独特和具有隐蔽性。它是指反复和故意地伤害、羞辱其他人，尤其是针对那些比霸凌者年龄更小、力量更弱、体型更小或者某方面更脆弱的人。霸凌的2个特点： 1、力量的不对等。实施霸凌的孩子会利用自己的力量优势，比如身体优势、人数优势、人气更高或者凭借掌握对方某些隐私等方式，来控制和伤害其他孩子。 2、频率高。借用一句流行语来讲，霸凌只有0次和无数次。如果缺乏干预，霸凌就很可能会反复发生，甚至越来越频繁。霸凌的形式很多，主要包括3种类型： 1、言语霸凌：用难听的话来羞辱对方，或者用侮辱性的文字图画来伤害别人。例如：嘲笑、辱骂、威胁、对对方的性别开不恰当的玩笑等等。 2、肢体霸凌：直接动手伤害别人或者破坏对方的财物。例如：打人、踢人、用尖锐的物品威胁别人、推搡或者绊倒别人、吐口水、有意拿走或者损害别人的东西、摆出粗鲁或者下流的手势等等。 3、关系霸凌：是指故意损害别人的声誉，或者社交关系。例如：故意排挤别人，告诉其他孩子不准和某个孩子交朋友，散播关于别人的谣言，当众让别人难堪等等。

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