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我们应对情绪的两种姿态：一、被情绪流经，即感受情绪经

李春兰

我们应对情绪的两种姿态：一、被情绪流经，即感受情绪经过自己身心，跟随着情绪觉察并思考，直到发现意义，对自我的了解加深。二、被情绪裹挟，要么回避压制，要么深陷其中被吞没，要么发泄一通，没有留下意义，也不了解自己到底怎么了。

1温暖

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渺渺晴空茫茫海

温暖了

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关宏

闲，要闲的有滋味。忙，要忙的有价值。

付玲

妈妈:你天天躲在屋子里干么，你看别人家的孩子，不是周末出去就是在学习东西，你看看你，不是玩游戏，就是搞这些乱七八糟的，追星有什么用，能当饭吃么。孩子:那妈那是我们青春，我们的青春就是，热血，好奇，充满希望与挑战，即使前方有未知的荆棘，也无所畏惧。

王谦

还有一种夸孩子的方法，是不需要语言的。很多孩子，特别是青少年，他们更偏爱一些非语言的赞许。这个方法很简单，就是我们日常可以用一些手势、姿态、行为来表示对孩子的赞美和认可。比如我们可以给孩子鼓掌，掌声就会告诉孩子你是好样的。我们可以伸出大拇指，背后的含义是你做的真不错。我们摸摸孩子的头，表示你真可爱。我们和孩子击掌，会让他感受到我太棒了，爸爸妈妈很喜欢我。我们还可以对孩子的一些突破表现出大吃一惊的样子，这其实是在对孩子说，我不敢相信你会做的这么棒。我们还可以邀请他人来欣赏孩子的成果，我们也可以把孩子的一些小手工拍成照片放到电脑桌面，在孩子允许的情况下，我们也可以为孩子的表演拍一些短视频发布出去……只要我们想，会有很多这样的方法，这些行动没有直接夸孩子，但可以更好的培育孩子的自信和动力。我们还可以跟孩子有个小小的约定。比如说约定一些手势或者暗号，每当有值得庆祝和赞美的事情时候，我们可以用这些来赞美或者鼓励彼此。这份属于我们之间的秘密，更是孩子收到的专属的奖励。

刘伟

顾越

要发光要发热

王义丽

一尺花园养心养人

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