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与你相伴成长

1. 表达出对孩子感受的理解。 2. 表达出对孩子的同情

那晓旭

1. 表达出对孩子感受的理解。 2. 表达出对孩子的同情，而不是宽恕。 3. 告诉孩子你的感受。如果你真诚而友善地进行了前面两个步骤，孩子此时就会愿意听你说了。 4. 让孩子关注于解决问题。如果孩子没有想法，你可以提出一些建议，直到你们达成共识。《正面管教》

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那晓旭

父母与孩子在教育中互为成长的助手，相互成就对方。陪伴孩子成长的过程，让我们重新审视生命成长的过程。如果我们没有做父母，可能我们不会重新去理解自己的成长过程，不会去审视自己的成长缺陷，不会重新去看待自己的生命状态，而孩子的到来成为我们重启生命的时刻，由此我们有理由说孩子是来帮助我们成长的天使！

曾敏婷

一個人對另一個人來說，不會意味著太多：到了最後，每個人都會是孑然一身的，重要的是看這個孑然獨立的人是誰。歌德在其《詩與真》的第三卷中也提到了這條普遍的真理：不管事物如何發展，一個人最終都會返求于自身。英國18世紀傑出的作家奧利弗·高爾斯密在《旅行者》中說：無論身在何處，我們只能從我們自身尋得幸福。

梁芳

请记住：如果一个人因为你不够好而离开你，那并不是你的错，只是你的“不够好”恰恰激活了他的挫败和恐惧…

欧亚萍

当我们拥有了处理自己的很多事情的能力和独立面对这个社会以及独立生活的能力之后我们才算是刚拿到了能够进入一段融洽又亲密的入场券你只有拥有了这项能力之后你才会意识到一件事情：我对另一半已经没有什么期待了我对另一半没有什么指望我自己一个人可以很好的过完我这一生这时候当我们的生命中闯入了一个人我们看待对方的眼光才是真正的欣赏这时候我们实现的是双吸引是被对方身上强烈的生命力所吸引那会儿午饭时间跟我男朋友也聊到这个话题因为我平常爱买很多东西比如一款牙膏好用我会买5个口味他进入我的生活了我发现有人跟我一起分享这5个味道的牙膏了不然我一个人要用很久除了牙膏当然各种面膜啊护肤品啊几种味道的沐浴露啊都有人跟我一起分享了他喜欢研究一些手工或者美食喜欢布置有氛围的场景做好几个菜如果一个人吃那也吃不下正好我可以和他一起分享这些场景以及好几个菜我们是拿着各自本身的美好各自本身的幸福感跟对方去一起共享的因而我们幸福的美好的体验变成了双倍乃至多倍所以这样的关系一定是1+1大于等于2的我们享受付出我们一直创造更多的美好和幸福并不是我们自己不快乐不幸福甚至一副死人感等着对方拯救那这样的关系大家自己感受一下无论是从两个人在关系里的体验感还是从关系是否得以长久的角度想必大家自有答案也请各位及时反思自己！

张彬彬

当咨询的方向即目标确定时坚持不懈才有价值往往来访的问题恰恰是我不知道“我要什么” 这就是咨询的目标 ……

陈芬辉

正如“世上没有两片相同的树叶”，在这个世界上，也没有两个人是一样的。没有两个人的人生经验会完全一样，所以没有两个人的信念、价值观和规条系统会一样。因此没有两个人对同一件事的看法能够绝对一致。也没有两个人对同一件事的反应、态度和行为模式会完全一样。即使是父子、母女，或者亲人、爱人，也是如此。每个人都是独一无二的，人与人之间的不同，构成了这个世界的奇妙可贵。明白这一点，就不会去强求别人的想法、做法与自己一致，不会把自己的观点和信念强加于别人。尊重别人的不同之处，别人才会尊重你独特的地方。给别人空间也就是尊重别人的信念、价值观和规条，这样才能有良好的沟通和关系。同样，自己与别人的看法不同，也是正常的事。

你来说说自己想法吧