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与你相伴成长

当生则生，当死则死，成长就是要抛弃自己曾经的视角。

张万青

当生则生，当死则死，成长就是要抛弃自己曾经的视角。

1温暖

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月亮里的嫦娥

温暖了

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浮红霞

每天沉淀一下自己感觉前方的路又清晰些每天自省一下会觉得有些许成长感谢自己一直在不断的做持续的丰盈和充实让原本单薄的我逐渐向厚重靠拢让有些不自信的自己一点点向强大迈进未来的路还很长我能做的我想做的依旧是不断沉淀自省学习给自己一个赞

王义丽

心理学家科胡特创造出了许许多多如诗一般美丽的心理名言——功能良好的父母，对待孩子的时候应该有着不含诱惑的深情与不带敌意的坚决。这句话蒲一出口，便让人觉得甚为绝妙，让我不禁想起了中国的太极八卦，黑中带着点白，白中仍有一点黑，不含诱惑的深情让人觉得在满满的深情中，是父母的一点坚持与底线，来自于家长良好独立的人格，不需要俯低诱惑来无止境地满足孩子，以期证明自己是一个有爱的人，没有原则的爱只会让人觉腻而混乱，少了清新和条理。而不带敌意的拒绝更让人看到的是父母对孩子满满地期望，期待孩子能够自己负起责任来，自己为自己的人生做主。

蒋营宜

自我调节真正的自我情绪调节是一种情绪的平衡，人不可能总是快乐，也不可能总是不快乐，让情绪处在一种流动的状态，关注并体验它的起伏。就像痛苦，如果我们认为痛苦的后面有生命更真实的意义，那么我们容忍痛苦的能力就会很强。在我们烦恼的时候，我们依然知道我们的内心还有快乐与轻松并存，只要去体验，快乐、满足、轻松还在那！

陈维军

人有外在的声音，有内外的声音，两者常常并不一致。好的辅导者、教育者、养育者最可贵的地方在于：不只看外在的表现，更去听内部的声音，并用话语去开启那内部的声音。

张凤琴

爱非是对象的属性，也非是“我”之情感心绪的流溢，它呈现于关系，在关系中敞亮自身。正是在这里，“我”与“你”同时升华了自己，超越了自己。人于对 “它”之世界的反抗中走向超越，人于关系中实现了超越！

李萍

有一些父母爱对孩子上纲上线，虽然情绪不是很激越，也没有口不择言，但是对孩子的教育总是带有一些贴标签、下定义的倾向，动不动就说孩子：“人品不好”“不孝顺不懂事”…… 这样的教育，不但难以达到对孩子教育的真正目的，也会对孩子造成心灵的伤害。孩子会很容易产生自我怀疑，即便他在父母面前表现得很抵触、叛逆，表现的“你说的我都不在乎”。但其实这类话说得多了，还是会让孩子产生一种潜意识认同：我的确是一个不好的孩子，品行有问题的人，我应该对父母怀有内疚。这种潜意识的认同，可能不会让孩子努力进取，变成一个懂事乖巧的孩子，而会让他真的发展成为父母口中的那种人。父母对孩子说的话，在孩子的世界里，都是无比重要的话语。从孩子出生在这个世界上开始，父母这个角色对孩子的口头教育，都会听进心里，慢慢和这些话语融合在一起，形成对自己的定位、期待，形成自己的价值感和人格。教育孩子是父母的责任，但是如何教育孩子，才能表达我们的爱而不是伤害，则是父母的功课。只有父母成为更好的自己，孩子才有可能更好地成长。

你来说说自己想法吧