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李萍
在情绪危机中,自我觉察是第一步。意识到自己的情绪状态,接受并理解这些情绪,是进行情绪急救的基础。 【识别情绪危机】 情绪危机的早期迹象,可能包括失眠、食欲不振、易怒或持续的低落情绪。了解这些信号,可以帮助我们及时采取措施。 情绪危机有多种类型,包括焦虑、抑郁和愤怒等。识别所面临的特定情绪危机类型,有助于采取针对性的应对策略。 每个人的情绪触发因素都不尽相同。常见的情绪触发因素有财务压力、健康问题以及生活习惯等。识别个人触发因素,可以帮助您更好地预防和管理情绪危机。 【快速应对技巧】 立即行动:当情绪危机来临时,立即采取行动,如离开压力环境,进行短暂的休息或散步。 深呼吸: 当您感到焦虑或紧张时,尝试一种简单而有效的情绪急救技巧——深呼吸,可以帮助您迅速放松。 寻求支持: 不要犹豫,向您的亲友寻求支持。有时候,仅仅是与他人分享您的感受,就能大大减轻您的压力。 分散注意力: 尝试做一些让您感到放松的活动,如阅读、绘画或听音乐,以分散您的注意力,减轻情绪紧张。 积极自我对话: 用积极的言语替换消极思维。告诉自己“我能够处理这个问题”或“这只是暂时的困难”。 [情绪释放: 找到健康的方式来释放情绪,如写日记艺术创作或进行体育活动。

郭朋雅
为避免错误归因,造成孩子的习得性无助,以及为了正确使用归因法,养出更有成就动机的孩子,父母们请记得做到下面几点: 1.不要每次孩子成功时,都只限于夸他们“努力”。 比如每次淡漠地说“这都是你努力的结果”“你要再接再厉”,而吝惜夸他们所体现出的能力,这同样会让孩子产生沮丧感,也容易培养孩子的习得性无助。 2.不要每次孩子成功时,大夸“你真聪明”。 这种夸奖,会让孩子更注重成绩目标,而不是真的学到了什么,总会倾向于去展示自己有多聪明。若他们对一件事没有把握,比如有可能失败,他们就很容易干脆放弃,因为失败会让他们的“聪明”面临瓦解。 对于上述两点,即当孩子成功时,父母恰当的做法是,进行“过程导向”的表扬,即对孩子在寻找和实施好的问题解决策略过程中付出的努力加以赞许,这会让孩子懂得:重要的是对任务的解决,而非展现自己的聪明才智。 3. 不要每次孩子失败,就责怪他们能力不足,而应该强调其努力不够。 孩子失败后,给予接纳,尽量避免惩罚和批评,除非孩子的失败对他人造成了影响,那就需要让孩子去承担自己的行为造成的后果。 恰当的做法是,强调孩子努力不够,这会使孩子相信自己有足够的能力,通过努力是能做得好的。当下次再面对失败的时候,他们会习惯性地对自己说:我还要再加把劲儿!

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