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心理学大师荣格说：“向外看的人，做着梦；向内看的人，醒着

喻忠菊

心理学大师荣格说：“向外看的人，做着梦；向内看的人，醒着。”

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吴莲英

梦，究竟是什么？弗洛伊德在《梦的解析》一书中认为：梦，是一种受压抑的愿望经过变形的满足。这个观点，非常重要，对后来人对梦的认识有深远的影响，它揭示了梦的基本特征：一是梦中所表达的内容均与压抑有关；二是梦中所呈现的愿望通常都是未达成的；三是梦境所呈现的内容和真正要表达的内容在形式上通常是不一致的。荣格认为：梦是无意识心灵自发的和没有扭曲的产物，梦给我们展示的是未加修饰的自然的真理；梦是无意识进行的补偿活动，是无意识与意识的交谈，是人类心理自我调节平衡的体系中重要的一种形式。我国心理学家朱建军认为：梦是人内心深处的一种活动，是人的观念、情绪和欲望等的形象化产物，它的作用是帮助人了解自己现在的心理状态，就等于自己通过梦给自己做了一个心理测验。摘自：《释梦：认识未知的自己》，作者：王邈

郭玺

你的择偶观在小时候与父母的关系中其实就慢慢形成了，长大了你可能会选择跟父母相类似的人或者某些特质是类似的人。

肖洁

所有的痛苦来自你的内心。你看到的世界是自己内心的投射！如果你希望世界变好，不是去改变身边的一个一个的人，而是改变自己的心境！

朱晓静

儿童心理学家多尔多在《一切皆语言》中的一段有震撼到我。她说：我们应该让孩子知道：孩子去学校不是去爱老师的，老师也不是去爱孩子的。对一个孩子来说，知道这一点非常的重要，这对于保存孩子的人格，效果也是非常彻底的。孩子只和父母连在一起，老师和孩子互相并不具有无条件的权利。老师应该既不好、也不坏。老师有教育的责任，拿工资教书，而不是拿工资来当好人的。当然，如果你的老师和蔼可亲，那真是一件很走运的事！上学也应该是既不好、也不坏的事。学校，是让孩子更加社会化的场所。当然，如果能在学校找到乐趣，那就更好了！家长应摈弃理想化，放弃对学校不切实际的幻想；学校也无须承载家长过高期待，承担额外的精神压力。各自的责任各自担，各自的锅各自背，各自安好。

石广朋

萧伯纳icon说过，厉害的人选择原谅，聪明的人选择忽略，愚笨的人才指点江山。所以能说服一个人的从来都不是道理，而是南墙；能点醒一个人的也从来都不是说教，而是经历、磨难，和觉悟，不是你自己领悟到的东西，交给你，你也记不住。所以职场里别指望高人主动来教你，你要做的，就是观察高人是如何成为高人的，然后让你自己也成为高人没有一份工作是不辛苦的，没有一份工作是不用受委屈的。在一个行业深耕很重要，不要频繁换行业，选定一个行业能坚持就坚持下去。

柯茜茜

记得村上春树说过，“你要记住大雨中为你撑伞的人，帮你挡住外来之物的人，黑暗中默默抱紧你的人；逗你笑的人，陪你彻夜聊天的人，坐车来看望你的人；陪你哭过的人，在医院陪你的人，总是以你为重的人。 ”

你来说说自己想法吧