温冬梅

国家二级心理咨询 | 河北 | 石家庄
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5.0
婚恋情感
家庭矛盾
个人成长
亲子教育
坚信个人内在和谐,家庭和睦,人人可以实现!!
持证
10
服务
3
咨询
0
小时
相册
方案
关系需要经营
¥
114
/次(60分钟)5次起 通话咨询
预约
经营好关系
¥
120
/次(60分钟)1次起 通话咨询
预约
关系和睦
¥
108
/次(60分钟)10次起 通话咨询
预约
简介
简介

个人介绍:

我是温冬梅咨询师

国家二级心理咨询师 

 

从业经历:

从事心理服务至今8年

 

心理服务方式有:

个体咨询、家庭咨询、团体成长小组带领

经历有某青少年(拒学)学校做心理老师、妇联在本地法院设置的婚姻关系家庭调解员

本市精神卫生中热线志愿者、信访系统心理室做心理疏导工作

 

人生财富:

30+年妻子、妈妈,20+年的职场生涯,一个正在活出自己的女子

 

受训经历:

2011-2016个人学习成长期. 精神分析团体、

OH卡牌学习及运用、内在孩童咨询等自我成长。

2016-2018 开始接受萨提亚模式家庭咨询专业训练L1、L2,

导师珊迪.诺瓦克,卡洛琳,张天安等知名国际导师,

2025年9月沈明莹L3专业学习进行中。

2017-2018年(曾奇峰、李鸣) 精神分析理论。

2018-2020年参加赵旭东团队系统式家庭四季班二年连续培训

2019.5 格式塔心理咨询技术实务

2020年1月 杨发辉 认知行为咨询连续项目培训班

2022.5 中国心理学会心理咨询专业伦理培训

2023.11 团体辅导咨询师技能培训

导师:张平 2024.12.19-21 青少年危机行为的评估和干预

导师:杨丽 (D-14-006)

2025.3马宏伟(精神分析)心理咨询观摩与分析训练课程 (注册督导师)

 

擅长问题:

一、人际关系中困难: 亲子沟通不畅,孩子又拒学了;

亲密关系冲突,不知如何处理差异;

职场压力挫败,怎样争取更多的支持源;

二、内心冲突,陷入为难境地。比如,面对学业、工作、生活混乱、自卑、迷茫,找回自恰的自己。

三、丧失陪伴。无论亲人、伴侣...,还是生活的挫折,都会涉及丧失之“痛”, 陪伴你轻松前行。

通过对情绪、认知、期待的调整,助力你成为高自我价值感、有更多选择、更负责任的你!!

 

工作人群:

大中学生、情侣、成年人

 

咨询风格:

温暖 谦和 正向 坚定 对人性有深度的理解,讲求高效体验性

 

对来访者的一段话:

一起去发现被隐藏的资源,相信能找到自洽的自己,和谐的家庭!!

资质认证
资质认证
国家二级心理咨询师
擅长领域
擅长领域
婚恋情感、 家庭矛盾、 个人成长、 亲子教育
TA回答了问题
A 新年共进 如果有一天,你不再寻找爱情,只是去爱;你不再渴望成功,只是去做;你不再焦虑未来,只专注当下,人生才刚刚开始,加油[玫瑰]
A 对眼前的生命好奇,而非评判。[跳跳][转圈] 关系是在关注生命中 自动融合的
A "成长不是修正错误,而是发现新的可能性。" 解释:萨提亚模式反对“纠错思维”,强调拓展资源而非盯着缺陷。 应用:把“我不能再拖延”改为“我可以尝试番茄工作法”
A 对喜欢的人不敢靠近, 装作“高冷”不理会,以免怕别人评判。 给父母买了衣服现,本来很开心,表现出来的是责怪。父母压抑了接受礼物是不被赞许的情感需求。 ……… 人是复杂的,了解言不由衷时在掩饰什么
A 一位徒弟问师父:"师父,以我的努力多久可以开悟?"师父说:"十年。" 徒弟又问:"要十年吗?如果我加倍苦修,需要多久开悟呢?" 师父说:"得二十年。" 徒弟很是疑惑,于是又问:"如果我夜以继日,只为禅修,又需要多久开悟呢?" 师父说:"你永无开悟之日。" 徒弟惊讶地道:"为什么?" 师父说:"如果你只在意禅修的结果,又如何有时间来关注自己呢?你只看见结果,就无法静下心来,那永远也无法得到那个结果。"
A 从生到死,人们持续不断的经历着各种各样的感受——害怕、痛苦、无助、生气、欢乐、嫉妒以及爱,并不是因为它们是对的,而只是因为它们存在了。
A 自我与他人的互动:在沟通中,自我和他人是相互作用的。自我需要表达自己的观点和需求,同时也需要倾听他人的反馈和意见。通过有效的互动,双方可以建立更加深入的了解和信任,从而达成共同的目标。 细心观察生活,常常会没有反馈,以为对方是……或一方表达A,另一方表达B,不是在说同一个主题……有时越说越远。
A 心理分化不足的表现:根据鲍恩家庭系统理论,分化水平低的个体易受他人情绪影响,为避免被“情绪吞噬”,会通过疏远社交来维持自我边界,本质是“自我与他人边界模糊”的防御性补偿。
A 任何沟通都包括三个部分:自我、他人和情境。 一、自我 在沟通中,自我是沟通的发起者和主体。当沟通开始时,自我的个体会将当前所有的感受、信念、价值观、态度、身心健康及内在状态等元素都带入沟通中。这些元素共同构成了沟通中的自我形象和自我表达。自我需要清晰地认识自己的需求和目标,并在沟通过程中有效地传达这些信息。同时,自我还需要具备自我反思的能力,以便在沟通过程中不断调整自己的沟通方式和策略。 二、他人 他人是沟通的接收者和对象。在沟通中,我们需要关注他人的感受、观点、期待和反馈。为了有效地与他人沟通,我们需要学会倾听,即不带有任何评判、比较、抱怨等情绪地认真倾听他人的话语。同时,我们还需要尊重他人的观点、态度、方式与我们不同,积极关注他们做得好的一面,并真诚地回应他们的需求和反馈。通过照顾到他人元素,我们可以建立更加和谐、有效的沟通关系。 三、情境 情境是沟通发生的背景和环境。不同的情境会对沟通产生不同的影响。例如,在正式场合下,沟通方式可能需要更加正式和严谨;而在非正式场合下,沟通方式则可以更加随意和轻松。在一致性沟通中,我们需要觉察说话当时的情境,并根据情境的变化来调整自己的沟通方式和策略。这包括决定哪些话该说、该怎么说,以及哪些话不该说。通过考虑情境因素,我们可以使沟通更加符合双方的需求和期望,从而达到更好的沟通效果。
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