情说App
与你相伴成长
打开APP
当一个人把自己放得越来越低的时候,恰恰是他的纬度越来越高
冯二玲
当一个人把自己放得越来越低的时候,恰恰是他的纬度越来越高的时候。 因为,一个人了悟的边界越大,他就越感到渺小,他就越不敢骄狂和傲慢。 老子说: 高以下为基,贵以贱为本。
0温暖
0回答
相关回答
胡周琴
我们要像对待荷叶上的露珠一样小心翼翼地保护儿童的心灵。 ——苏霍姆林斯基 谁爱孩子,孩子就爱他,只有爱孩子的人,他才能教育孩子。——捷尔任斯基 我们必须会变成小孩子,才配做小孩子的先生。 ——陶行知 小的时候,不把他当人,大了以后,也做不了人。 ——鲁迅 大自然希望儿童在成人以前就要像儿童的样子。 ——卢梭
朱丽
荣格说过“随着日渐成长,对于父亲,我越来越有一种深深的同情。” 这是一个人进入中老年期的标志,也就是对于伤害自己的父母产生原谅、悲悯及至感恩的态度。他们的心态转变往往经历六个情绪阶段: (1)愤怒而哭泣;(2)哭泣后哀悼;(3)哀悼后重生;(4)重生后原谅;(5)原谅后悲悯;(6)悲悯后感恩。
徐恒
在这个不乏信息与知识的时代 想要了解理论知识是很容易的 而知识的摄取需要服务于生活 无法提升和改变生命能量的知识毫无意义 还有可能形成内心的冲突和内耗 所以做到比知道更具价值 而这需要不断的实践感受调整习练
崔红梅
人际关系恰似精密的拼图, 倾听是拼接的胶合剂, 尊重是留白的艺术。 不必因讨好而丢失自我, 无需为误解过度介怀。 真正的联结, 始于接纳差异的勇气, 成于守护边界的智慧。 你是否愿意与我分享你的故事?
杜春晓
养育孩子的过程中,大家面临的问题都差不多……问题本身从来不是问题,应对问题的态度和方法才是。当我们拥有越来越强的接纳力时,我们会不经意间发现,孩子也拥有了能让自己持续幸福的能力,即幸福力。幸福力的呈现是:我很好,你我很好,我们大家都很好。
那晓旭
为什么说父母的训斥、羞辱和责罚不仅无法促进孩子更好的学习,反而容易导致孩子厌学?因为学习具有“情境性”,学习过程中体验到的情绪、情感,会和学习到的知识建立关联,一起打包储存。每当孩子提取过去学到的知识时,当时学习的情绪、情感也会一并浮现,形成条件反射。
你来说说自己想法吧