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当人的行为与价值观相互矛盾时，人们会感到羞耻和绝望。甚至

祁华

当人的行为与价值观相互矛盾时，人们会感到羞耻和绝望。甚至不可自拔。丧失自尊人可能会铤而走险，将自己或他人置于死地而后快！

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张秀丽

在我的来访者中，会存在低自尊这样的共性问题，关于低自尊与高自尊的区别，几张图大家自己去评估。

汪可

青春期孩子要完成一个任务，就是“自我同一性”。这时候，他们开始有自我概念，希望自己做主，不想要父母、长辈的过度管教。但是一方面又对父母亲人有依赖性，因此父母如果懂得孩子们的特点，多欣赏、鼓励，少管教，多倾听，少指导，孩子则会顺利度过青春期，不然会延长青春期的探索，而出现“不成熟”、退缩的表现。

王冰冰

任何一种熟悉的事物，换一种形态和颜色出现的时候，就会感觉很新奇，给人眼前一亮的感觉。有些像一个女孩换了一套漂亮衣服的感觉，也能给人不同的感受。所有的事物都在变换着造型、色彩、质感，营造一种新颖的冲击力。生活需要变装出席，才会从贫乏的平淡中抽离出来，每一天都有不一样的新鲜感。

徐小慧

课题分离｜活得轻松的秘密，是分清“谁的课题” 什么是课题分离？阿德勒心理学核心概念： 1、区分“这是谁的事” 2、不干涉他人课题 3、守护自己的课题边界课题分离，在生活中的呈现： ▫️ 同事对你的评价 → 他人的课题 ▫️ 你如何应对评价 → 自己的课题 ▫️ 孩子成绩好坏 → 孩子的课题 ▫️ 你提供支持方式 → 自己的课题为什么难以做到？往往因为：混淆了“关心”与“控制” 用介入他人课题来逃避自我成长实践心法：当想干预他人时先自问： “这个选择的后果由谁承担？” ——让承担后果的人做决定

宋艳

当我内心足够强大你指责我，我感觉到你的受伤你讨好我，我看到你需要认可你超理智，我体会你的脆弱和害怕你打岔，我懂得你如此渴望被看到

孙浩英

对“自己是谁”有清楚的认知: 知遵自己该负什么样的责任；能够分清事情中自己和他人的权利及责任; 有抉择的能力；明确自己的行为会带来怎样的结果; 知道需要凭自主能力才可能发展出满意的情感关系。很多孩子无法建立自信的原因是成长过程中父母没有帮助其建立界限，其界限通常被父母严重地践踏，因而他没有办法维持“自我”的存在。一个人没有自我，便谈不上自信、自爱与自尊，这样的孩子长大后会没有未来意识。没有责任感，背离现实而沉迷娱乐，是非常可怜、可悲的。

你来说说自己想法吧