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前几天一位女士找到我说她的儿子,上小学四年级,偷偷了家里

高翔
前几天一位女士找到我说她的儿子,上小学四年级,偷偷了家里一千元钱买零食,被抓包还不承认。女士说,想打Si他的心都有了。 背景是女士家族遗传性糖尿病,儿子六岁时查血糖就偏高,所以她对儿子零食限制严苛。有一次,因为发现鱼油有甜味,儿子一口气吃了一百粒鱼油。 背景二是,这小子嘎得很,为了玩游戏,偷了家里的旧手机,女士威胁儿子要报警,儿子受惊吓,开始不停眨眼,治疗了很长一段时间才好。 所以吓唬不可以,不管也不行。 女士评价儿子是天生坏种。 但果真如此吗?孩子在小学五年级左右,开始对金钱产生兴趣,有了各种欲望,但却没有钱。这对孩子来说是生存焦虑。而人生存是最底层最基本的需求。所以当一个孩子正常手段无法满足欲望,又不会与欲望相处,也无法获得父母的理解,他会产生极度不安全感。 女士叹气说,您这么一说,我一下就觉得特心疼他,可是遇到事真恨不得狠打一顿。

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相关回答
林特
你有没有见过这种家长,他们从小就把孩子教育的很乖巧,会告诉他们不要和其他孩子争抢东西。 当然,不和其他人争抢没什么不对,但是如果孩子很重视的玩具被拿走了,你也和孩子说“没事,让给弟弟了”、“没事,妈妈再给你买”,而且经常这样就麻烦了。因为这种氛围会让孩子行成“我重视的东西其实没那么重要,听爸爸妈妈的话最重要。”的认知。随着孩子长大,问题就出现了。 我们慢慢就会发现,孩子在表达自己需求这一块有问题。比如孩子要发言做一个汇报、孩子需要去面对领导和长辈,孩子心里都会打鼓,这倒不是孩子不够勇敢,而是孩子陷在一种害怕自己表现不够好的焦虑情景中。因为孩子不会知道怎么样才是好的,就像小时候自己喜欢的玩具是不重要的,让爸妈满意才重要,自己的汇报发言准备的再好,如果长辈不喜欢,那就是没有任何意义的东西,一切都要长辈们喜欢才重要。 小时候获得父母的认可比较容易,长大,他们就会发现,在社会上,公司领导、同事、都是非常重要的人物,获得这些形形色色人的认可就会很困难。所以他们会变得越来越容易紧张。这又更加重了他们获得他人认可的愿望,而把自己放在一旁。 教育孩子不能只是一味退让,保持边界有时候更重要。关注我,了解更多深层次心理。

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