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心理学上有一个词,叫做“超限效应”。指的是因为刺激过多、
代晓侠
心理学上有一个词,叫做“超限效应”。指的是因为刺激过多、过强和作用时间过久而引起心理极不耐烦或反抗的心理现象。 尤其到了青春期,孩子对于“我”的概念越来越强烈,渴望独立和自由。 如果家长还是反复唠叨、肆意指责,孩子积压已久的情绪就会爆发出来,出现各种“叛逆”的行为。 有研究表明,重复的频率与说服的效果是呈“倒U曲线”。也就是说,当同一件事被重复的次数多了,孩子反而听不进去了。 当你闭上嘴、不镇压、默默付出,安静地守护着孩子的健康成长,家就是孩子最温暖的港湾,父母就是孩子最依恋的对象。
1温暖
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孔德雪
温暖了
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宗阳
真正地爱孩子,需要我们理性地察觉和大量练习,需要时常反思并不断更正。 看见孩子,你要学会把孩子从自我中分离; 肯定孩子,你要善于观察,体察孩子的心理; 尊重孩子,你要放下攀比的世俗心,提升对人本身的关怀。 我们都爱自己的孩子,但别让这份爱成为枷锁。 去抱抱自己的小孩,告诉他:你很好,你要做你自己,我永远爱你。
刘淑珍
家长从孩子一年级起,给孩子建立良好的学习环境,学习习惯才能越早培养. 1.写作业的环境要安静、简单. 2.家长最好了解孩子每天的作业. 分成三项:简单的、较难的、简单的 3.规定好时间.一般来说,小孩子的注意力一般集中在30分钟左右. 4.建立激励和惩罚的制度.规矩的背后是自由. 坚持一、二个月后,孩子写作业效率会显著提升,也会潜移默化地给孩子培养不拖延的好习惯!
王倩倩
不要在还喜欢的时候去想象“万一不喜欢了怎么办” 不要在不喜欢的时候去怀疑“曾经的喜欢是不是装的”
李娟
山本耀司说:“自己这个东西是看不见的,撞上一些别的什么,反弹回来,才会了解自己。 这货不仅衣服做的好,话也说的这么好啊!
唐建刚
有一个人约你见面,鸽你一次,你觉得他可能有事,鸽你第二次,你觉得他可能在忙,鸽你第三次,n次,你会不会觉得这个人一点都不守信,说的话像放屁。 同样的道理,你制定了太多计划,哪个都想做。第一次我制定,没去,第二次又制定,又没去,时间久了,你是不是自己鸽自己,失信于自己。 所以没那个能力,别揽那么多活,给自己一点可行性的计划,也不必多,也不必难,培养自己对自己的信任感。哪怕仅仅是我今天去走个1000步,耶,我今天做到了哎。 这次小计划,我做了,感觉不错,下次小计划,我还是做了,感觉更好了,是不是也觉得自己值得信任了。 自己信任自己的过程就是能动性的提升,它是一种相信自己可以的能力,不要再日渐失信于自己中消磨了。
魏金凤
这句话看似冰冷,实则通透。不必因 “人脉淡薄” 而焦虑,也不必因 “社交无效” 而内耗 —— 你认识谁不重要,谁需要你才重要。与其花时间维系无效社交,不如提升自己的可交换价值;当你有价值时,优质的人际关系会主动靠近。
你来说说自己想法吧