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精神分析认为，一个人能否成功，主要取决于接纳还是压抑内在

翟炳钦

精神分析认为，一个人能否成功，主要取决于接纳还是压抑内在与成功相关的品质。

1温暖

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徐晗

温暖了

相关回答

桂玉娟

11-18岁，这是人生中最剧烈的转型期。身高猛窜、激素爆发、大脑重构——这些生理巨变，带来了心理的惊涛骇浪。叛逆不是故意对抗，是自我意识的觉醒：我要成为自己的主人！马西亚的同一性延缓理论中说：青少年“东试试西试试”不是不靠谱，这恰恰是他们的特权！只有经历充分探索，才能真正开窍，找到”我是谁、我要成为谁”的答案。父母最好的支持不是控制，而是理解+宽容+空间。给他们试错的机会，允许他们说“不”，保持情感连接但不过度干涉。这个阶段确实危机重重（睡眠不足、饮食障碍、网络成瘾），但更是机遇无限（自我探索、能力飞跃、人格成熟）。关键在于：我们如何陪伴他们，从懵懂的毛毛虫，蜕变成展翅的蝴蝶

赵莎莎

每一个焦虑者都是由三个人物组成的: 假如我是一个焦虑者，那么我的体内其实有三个人，这是不一样的感觉。第一个人叫作挂虑者，第二个人叫焦心者，第三个人叫忧惧者。挂虑者爱操心，有一部分人特别爱操心，整天叮嘱这个，叮嘱那个，这就是操心的挂虑者。焦心者爱担心，担心和操心不一样，担心就是总觉得有问题，总觉得害怕，经常会说“你一直都没消息，给你打电话你也不回，你怎么回事，我觉得你可能出事了”，这就是担心。忧惧者总是害怕，总觉得有坏事要发生，觉得很紧张。这三个人凑在一起，就是一个完整的焦虑者。所以，一个焦虑者既有挂虑的部分，也有焦心、忧惧的部分。

王倩倩

郑庆艳

怎样培养孩子抗挫折能力家长常常会把不让孩子感到为难作为自己义不容辞的责任，包揽了孩子成长过程中遇到的所有问题，也剥夺了孩子体验挫折的机会。究其原因，跟从小的生活环境以及父母的教育方式有很大的关系，父母的溺爱和保护都会使孩子养成一种脆弱的心理，会觉得所有事情都理所当然的很简单，缺少了面对残酷现实的机会。那父母该如何培养孩子的抗挫能力呢？首先，父母要树立挫折教育意识；平时自己都会认为，孩子心理承受能力差，应该对孩子保护有加。而这种观念直接影响了孩子。如果孩子从小就被间接的避免了很多挫折和困难，不仅会给孩子造成一种很脆弱的心理承受能力，对孩子今后的成长和发展是很不利的，随着年龄的增长和阅历的丰富，孩子会面临越来越多的困难和挑战，内心脆弱的孩子会受到很多限制。父母应正确看待挫折的教育价值观，把它看成是孩子磨练意志，提高适应能力的好方法。其次，父母要鼓励孩子克服困难和挫折；生活中的挫折和困难无处不在，很多小事也会带有挑战，就像长跑一样，跑到最后的人就是赢家，虽然中途可能会面临着很多次放弃的想法，最后回头发现其实这些都不算什么。自己作为过来人，可以给孩子传递这种道理，也可以带孩子尝试和体验克服挫折之后的成就感。比如孩子考试没考好，这时就和孩子一起分析了失利的原因，并告诉孩子，相信自己，你能行，让孩子重新振作起来，准备下一次出好成绩。父母作为孩子的第一任老师，对孩子的教育有着直接的影响，当孩子面对挫折和挑战的时候，父母要做好后方的鼓励工作，给孩子提供必要的支撑力，让孩子感受到安全感和动力。最后，在孩子失败的时候，要及时地表扬和鼓励孩子；生活中的不如意太多了，对孩子来说，爸爸妈妈的温情与支持是信心的来源。生活不如意者十之八九，没有一个人是一帆风顺的，有起伏的生活才是常态，挫折就像影子一样，我们只好把它当做生活中正常的一部分，以一颗平常心去对待。因此，当孩子面对挫折时的时候，父母及时的鼓励与鞭策对坚定他的信念是最重要的支撑。总之在孩子的成长路上，父母要相信自己的孩子，孩子真的能做到，而父母的信任是孩子潜能开花结果的力量。在孩子成长路上，爸爸不是帮助者，不是给予者，信任是轻轻的放手，是拒绝急燥，是耐心等待。让孩子经历风雨挫折，秉持你能做到这个坚定的信任，当孩子学会独自面对挫折后，会发现孩子比原来更加坚强当茁壮。

段晴娜

感情的世界，就是这么摸不着头脑。明明昨天还在温柔哄我，把我缺爱的不安小心翼翼捧着，明明会记得我所有喜好，把甜揉进日子里，明明说过不会让我再孤单，明明那么甜，甜到我以为终于有了归宿，怎么说分就分了呢？拼命解释，一遍遍道歉，把所有真心摊开给他看，只换来冰冷的淡漠。肾结石疼到浑身发抖住院，忍着濒死的疼给他发消息，盼着一丝心疼，可消息石沉大海。心里一半是不肯醒的执念，一半是被戳穿的绝望；想放下，舍不得那点甜，想挽回，只剩满身伤。到底哪里不好？连被好好告别都不配，连崩溃时的一点温暖，都求而不得，这撕心裂肺的疼，到底要熬多久？

王义丽

苏格拉底、柏拉图，亚里士多德写的任何关于灵魂体验知识，都是几千年别人的生命体验，存在的意义就告诉自己生命是这样的，我知道没用，我也可以拥有自己的灵魂，并抚育她进化而已，一样的艰辛我愿意。

你来说说自己想法吧