情说App
与你相伴成长
打开APP

父母与孩子[爱心] 如同树与根; 相互依存,共同生长;

刘伟
父母与孩子 如同树与根; 相互依存,共同生长; 父母在教导孩子的同时; 也在不断地自我反省和学习; 孩子在接受父母的教育时; 也在不断地塑造自己的个性和价值观; 所以,教育从来不是单向的灌输; 而是双向的交流和共享; 都有的童年创伤, 来自于与自己父母的依恋关系;

1温暖
0回答
刘伟
温暖了
#
相关回答
赵莎莎
曾经有人去问丘吉尔,说:“百年之后,如果去天堂了,你最愿意跟谁见面?”丘吉尔就毫不犹豫地回答:“奥斯卡·王尔德。” 我们来说说这个人。奥斯卡·王尔德是英国十九世纪末到二十世纪初最为杰出的作家和戏剧家之一,是维多利亚时代的社交名人。他的作品涵盖了戏剧、小说、散文和诗歌等等多个领域。 作为文豪圈里面的“毒舌担当”,对,你没有听错,王尔德是令人印象深刻。而且现在很多年轻人,就会把王尔德的金句列出来,说,一定要读王尔德,你就知道怎么样幽默地怼别人。 那这也成为王尔德丰富人生的注脚,他曾经说过:“做你自己,因为别人已经有人做了。”这句话实际上成为了他独特生平的写照。 从1854年出生到1900年逝世,在他短暂而传奇的四十六年人生中,王尔德留下了很多震惊世人又极具品位的警句和妙语。那其中很多也是来自他作品中的人物对白,比如他告诉世人: 1.“做你自己,因为别人已经有人做了 2.“活得快乐就是最好的报复”, 3.“爱自己是终身浪漫的开始”。 4.“只有浅薄的人才不以貌取人。” 5.“这世上只有一件事,比被人议论更糟糕,那就是没有人议论你。” 6.“浪漫史最坏的地方,在于它到头来使人不浪漫。” 7.“摆脱诱惑的唯一办法,就是向诱惑投降。” 8.“一个人恋爱的时候,总是以自欺欺人开始,而以欺骗别人告终。” 9.“多情是无所事事之人的特权。” 10.“孩子们以爱父母开始自己的人生,长大了评价父母,有时也原谅父母。” 11.“一个人要做一件愚蠢透顶的事,常常是出于最崇高的动机。所以要小心,为了恢复青春,我会在所不惜,除了锻炼、早起,做个对社会有用的人。” 12.“老年的悲剧并不在于人老了,而是人还年轻。” 13.身份证上的数字,并不能够代表整个人生。即便在人渐渐失去青春的时候,却依然可以保持青春感,而其中最好的方法就是读书。

曾广胜
依恋理论(Attachment Theory)是发展心理学和临床心理学中解释个体情感联结与亲密关系的重要理论,其核心观点围绕“依恋是人类为生存演化出的情感联结机制”展开,强调早期亲子互动对个体终身心理发展的深远影响。 健康的依恋关系为婴儿提供两大关键功能: 安全基地(Secure Base):照料者作为“探索世界的安全起点”,婴儿通过观察照料者在场时的安全感,敢于离开照料者探索环境(如玩耍、接触新事物),并在需要时返回寻求安慰。这种“探索-回归”的循环促进了认知、社交和情绪能力的发展。 避风港(Safe Haven):当婴儿面临恐惧或压力时,照料者作为“情感庇护所”,通过安抚、拥抱等行为缓解其痛苦,帮助婴儿学会调节情绪。 鲍尔比认为,婴儿通过与照料者的互动,会形成对“自我”“他人”和“关系”的内在心理表征,即“内部工作模型”。这一模型具有稳定性和可塑性,主要包含两部分: 关于自我的模型:基于照料者是否接纳自己,婴儿形成“我是否值得被爱”“我是否有价值”的认知(如安全型依恋的婴儿认为“我是可爱的”;回避型可能认为“我不值得被关注”)。 关于他人的模型:基于照料者是否可靠,婴儿形成“他人是否可信赖”“他人是否会回应我”的预期(如安全型认为“他人会支持我”;矛盾型可能认为“他人不可靠,需要不断索取关注”)。 内部工作模型会潜移默化地影响个体成年后的人际关系(如亲密关系、友谊)、情绪调节方式,甚至心理健康(如焦虑、抑郁倾向)。

你来说说自己想法吧