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与你相伴成长

不必行色匆匆，不必光芒四射，不必成为别人，只需做自

石晶

不必行色匆匆，不必光芒四射，不必成为别人，只需做自己。

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个人成长

相关回答

吴云

如果自己的初心，是满足他人和自己健康成长的需要，那再艰难的工作也会有乐趣，反之，如果我们的行为是出于义务、职责、恐惧、内疚或者羞愧，那么即是再有意思的事情，也会变得枯燥无味。

张艳红

你会这样不，辅导孩子写个作业，能气到吐血，甚至，想歇斯底里发飙结果，孩子的学习【内驱力】越来越小，孩子会用学不会，厌学对抗你，同时，亲子关系会越来越远为啥呀？父母全心全意，都是为了孩子，结果却不尽人意从心理学来看，孩子正在遭受【双重束缚】，你陪伴他、辅导他，表面上是期待他，有个好成绩他的学习态度，写字姿态，成绩单，稍有不符合你的标准，就朝他发飙，这时是在展示自己很好，孩子很糟糕简单来说，孩子意识层面，感受到的是，父母期待我是优秀的，不是糟糕的潜意识层面，感受到的是，父母希望我是糟糕的，不是优秀的孩子自己会很迷糊，感觉被【双重束缚】，此时，内在就会有纠结，内耗，无法把精力，用在学习上，而是…… 用在如何做，能不惹父母发飙上，自己过得好受点所以嘞，父母情绪稳定，允许孩子展现他的真实，方能保护他，原本就有的内驱力

王义丽

这叫宇宙观每个指标都得达标！

李娟丽

人生经历的每一个当下都是独一无二，每一个有风有雨的日子也是必经之路，最大的希望就在于风雨之后见彩虹。

冯二玲

自我效能感自我效能感是有韧劲的生命很重要的一部分，实际上就是我能做成我要做的事情。关于这个自我效能感，我们还是从小孩开始讲一下，我们讲这么一个故事，或者你想象这么一个画面。比如说有一个孩子，可能一岁半或者更小一些，他走路还摇摇摆摆走得不稳。在离他20米远的地方有一个玩具，他要拿这个玩具。你想一下，这个摇摇摆摆的孩子，他这样走路的过程，如果走20米，可能会摔倒，这是很困难，他总是要花一段时间，而且要在这个20米的空间上做很多努力，他才能够拿到这个玩具。这个时候如果他旁边有一个大人，这个大人说我很爱我的孩子，你想，怎么去爱他？前面我们讲动力的实现特别重要，如果动力实现了，就有生的感觉，如果动力灭掉了，就有死的感觉。作为家长，你听到之后，那好，是不是我可以大步流星地过去帮他把玩具拿过来？如果你做了这件事情，确实他有好的感觉，我的愿望实现了。但是大家注意这个时候孩子的自我效能感就得到了破坏。因为在拿到球这件事不是我完成的，而是大人帮我完成的。而且这个时候孩子会有一种很敏感的感觉和对比，他大概也知道如果他去把这个球拿到，这20米的路程相当得不容易，而大人居然可以大步流星地过去轻松完成这样一件事情。这个时候孩子的自恋受到打击，我是这么差劲，而大人是这么伟大。他不仅自我效能感受到了破坏，自恋也受到打击，所以就不再是我能完成我的愿望，而变成爱我的人能够帮我完成愿望，这个时候其实你的自我效能感是被破坏了。

庞爱姣

你来说说自己想法吧