情说App

与你相伴成长

这件事发生的概率极高。比如明知道花会凋谢，还是愿意种花

陆丹

这件事发生的概率极高。比如明知道花会凋谢，还是愿意种花。明知道寒风刺骨，还是愿意守候白雪。明知道人会离别，还是愿意相爱。明知道过往是苦难和伤，还是愿意回望和重建。或者，不是不可为，而是皆可发生！

1温暖

0回答

尤四海

温暖了

相关回答

周春丽

宗阳

孩子未来的模样，其实早就印刻在父母的教育中。教育孩子是场修行，为人父母的我们在这个修炼场上，都要学着改变。

张俊霞

许多问题都是种族、阶级、性取向、性别等文化环境所营造出来的，因此看问题不是看这个“人”出了什么问题，而是去看这个人背后的文化脉络。人不等于问题，人和问题是分开的。

孔德雪

如果男人承受着一天的压力，不想听女人说，他必须向他的女伴发出明确的信号，表明他还没作好准备听她说，男人只须说下面几句话中的一句：我需要单独呆一会儿，一会儿再说行吗我需要做完最后几件事儿，等做完再说行吗我正在考虑问题呢，等会再说行吗男人在说这些话时要感到无拘无束，任何消极信息都会使他更难专注与其他事。

张凤琴

明智的人在取暖的时候懂得与火保持一段距离，而不会像傻瓜那样太过靠近火堆；后者在灼伤自己以后，就一头扎进寒冷的孤独之中，大声地抱怨那灼人的火苗。～～叔本华《人生的智慧》

陈何君

3 - 6岁是幼儿成长的关键阶段，许多能力的发展都有其各自的关键时期。在这些关键期内，孩子对特定的学习内容有着天然的敏感性和接受能力，适时引导能达到事半功倍的效果。以下为您详细梳理3 - 6岁幼儿关键期，助您科学育儿。 1. 语言关键期（3 - 4岁）：这一时期孩子的语言表达和理解能力飞速发展，是积累词汇、学说完整句子的好时机。家长可通过亲子阅读、日常对话等方式，为孩子创造丰富的语言环境，如每天固定的绘本阅读时间，鼓励孩子描述当天发生的趣事。 2. 秩序关键期（3 - 4岁）：孩子开始对生活中的秩序有强烈需求，东西要放在固定位置，事情要按特定顺序进行。家长应尊重孩子的秩序感，如一起整理玩具，并引导他们养成良好的生活习惯，有助于培养孩子的规则意识和安全感。 3. 感官关键期（3 - 5岁）：视觉、听觉、触觉、味觉和嗅觉在这个阶段快速发展。可以提供多样的感官体验材料，如玩彩泥感受触觉、进行户外观察丰富视觉体验，促进孩子感知世界能力的提升。 4. 动作协调关键期（3 - 6岁）：从大肌肉动作的跑跳，到小肌肉动作的握笔、扣纽扣，幼儿动作逐渐精细化。家长可鼓励孩子参与跳绳、折纸、使用剪刀等活动，锻炼大小肌肉，提升动作协调能力。 5. 数学思维关键期（4 - 5岁）：孩子开始对数量、形状、空间等概念产生兴趣。生活中可以通过分水果、搭积木等活动，让孩子感知数学，培养其逻辑思维和抽象思维能力。 6. 社交关键期（4 - 6岁）：幼儿渴望与同伴交往，开始学习分享、合作与解决冲突。多带孩子参加集体活动，如幼儿园活动、儿童聚会等，引导他们学会理解他人感受，提升社交技能。 7. 文化探索关键期（5 - 6岁）：孩子对周围文化、历史、地理等知识产生好奇。家长可通过参观博物馆、看纪录片、阅读相关绘本等方式，满足孩子的求知欲，拓宽他们的视野。

你来说说自己想法吧