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有时候，爱情是一种纯度。它像酒，时间越久，口感越醇厚。身

张凤琴

有时候，爱情是一种纯度。它像酒，时间越久，口感越醇厚。身处其中可能会醉，但还是让人上瘾。有时候，友情是一种是广度。它像水，无色无味，无形无状。但当双方敞开彼此，就能收获最柔软的善意。

0温暖

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5年前

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张志军

回避型人格的童年经历通常存在情感忽视或负面评价两大核心特征，具体可归纳为以下几类： - 长期情感回应缺失：童年时表达需求（如寻求安慰、关注）常被忽视，父母或抚养者极少给予温暖、肯定的回应，导致孩子形成“我的需求不重要”的认知。 - 频繁负面评价与否定：常被批评、贬低（如“你什么都做不好”“太内向没用”），而非鼓励，逐渐让孩子产生强烈的自我怀疑，害怕因表现不佳再次被否定。 - 社交场景中的创伤体验：童年在社交中曾遭遇嘲笑、孤立或欺负，且未得到成人及时干预和支持，导致对社交产生恐惧，进而选择回避。 - 家庭环境缺乏安全感：如父母关系紧张、家庭氛围压抑，或经历过分离、遗弃等事件，孩子因缺乏稳定的情感依靠，倾向于通过回避来保护自己免受伤害。

茹剑楠

在工作和生活中，常感大家都很着急。包括我自己也偶有这样的感觉，着急时间不够用，着急自己的状态不能一直处在饱满，着急遇到的困难不能马上解决的，着急自己的孩子怎么不能像别人的孩子一样……我相信很多人都会有类似的感觉。近期读《易经》，谈到需卦，讲我们遇到困难的时候，要等待，忍耐，审时度势，待机而动，它并不是告诉我们被动的什么都不做，等着就好，而是告诫我们:不要跟随急躁心随便乱动，要忍耐这个不适:自我怀疑，想放弃，焦躁不安……这这都是心念扰动。反思回顾这个难事上我是否尽心力，尽了，则听天命，未尽，或做好心理准备工作接受结果，或以此为训，提升自己，储备力量，待时机合适的时候，主动出击。需卦在我们生活中有什么启示呢？比如教育孩子上，知子莫若父，对于自己孩子的了解莫过于父母了，专家的话听听为参考，发育标准，学习标准看看当参考，不要着急觉得他不够高，学习进度不够，按需养育孩子，别的孩子一顿饭吃1碗，自己孩子一顿只能半碗，平均标准是多半碗，那按标准，还是按孩子的实际情况呢？给孩子需要的节奏和进度，提供孩子需要的支持，等等他开花的时机。再如亲密关系，彼此都有需，兼而顾之，烦恼长期于我只顾我的需，不顾对方的需，当需要未被兼顾，冲突产生，是好事，但是往往在这个环节，难以忍受，感觉还不如分了，一着急，分了。这样一次次下来更感觉他人不顾自己的需，一面越来越学会保护自己，一面也越来越失去了对人的期待和希望。

刘晶晶

从呱呱落地起，我们的生命里只有两个人陪伴，有时候甚至只有一个人。和我们相比，他们是那么的强大，而我们则全然依靠着他们。因为无处可逃，我们唯一能做的就是去适应他们每一次的喜怒无常。

李春娣

在一段关系中，“互相理解、互相体谅”出现的频率很高但很少有人去思考，这话出现时的语境，以及其背后隐藏的感受，所以，“互相理解”这个词出现的频率越高，就说明你们的关系濒临破裂，或很不满意。譬如随语境不同，可能代表以下含义：第一、失望与愤怒。当一个人对你说“咱们能不能互相理解一下”的时候，你会明显觉察到他的失望，他的潜意识说“你并没站在我的角度，对此我很失望”。同时又好像说“你咋就不能多考虑一下我的感受呢！”这带有明显的抱怨、愤怒。第二，无奈的妥协。“互相理解”有时候代表妥协与自我安慰。也许潜意识在说“我不该那样对他”，接下来会有点愧疚。也许潜意识在说“别和他计较，他就那样的人”，接下来就更失望。就不再争吵，你妥协了，是很无奈的妥协，因为你并不想妥协。第三，索取理解。每句互相理解都在传递：“求你照顾一下我的感受吧”，这是可悲的索取，好像没了他的认可就无法生存，索取理解就是想通过认可来证明自己是对的。这样的索取往往出现在“付出型人格”上，本质而言，付出代表控制，即“我用付出来掌控关系”。

王义丽

伏羲肯定是无我，才会画天道周文王肯定是无我，才会画人道孔子肯定是无我，才会写君道老子和庄子肯定是无我，才会写出无用之用和道可道，非常道。所以现代人要理解经典，除了第一性“无我”是啥，还要修到“无我”，知行合一。

李丽华

我们不必强大到无所畏惧承受本身就是力量哪怕带着恐惧走过也证明我们比恐惧更大因为若不如此它不会选择我们早安，亲爱的我们

你来说说自己想法吧