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青年节快乐

容丽卓

青年节快乐

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周庆红

第四阶段：父母培育青少年成长的家庭这一阶段最重要的任务是父母改变与子女的亲子关系，给处于青春期的子女更多的空间，培养和支持子女的自主选择能力，为下一个阶段子女能够离开原生家庭、成为独立自主的成年人做准备。父母同时要关心自己已经步入中年的人生、婚姻和事业，并且开始将重心转移到照顾上一代上。

郭玫

很多家长对孩子不想学习、不认真学习、不爱学习头痛不已，因为学习，好好的亲子关系受到破坏，因为学习，家里天天是吵的鸡飞狗跳……造成这样的原因，有以下几方面：一、没有让孩子搞明白为什么学习，为谁学习，怎样学习的问题，导致孩子缺乏学习的动力和自律性。二、父母对待孩子不学习不正确的应对方法，严重破坏了孩子的学习兴趣，让孩子把学习和自尊心受伤害、自信心受打击、价值感被剥夺、总是被吵被骂相连接，进而更加讨厌学习，更不要说爱学习了。三、很多家长觉得学习是孩子的本分，只要把学习搞好就行了，尤其是那些学习较好的孩子，就会〝一俊遮百丑”，导致父母觉得他什么问题都没有。事实上，学习能力只是人格中极小的一部分，一个完整的人格包含感恩心、责任心、毅力、行动力、情商、逆商等等多方面的能力，只有拥有了这些能力，他才能成为一个人格完整的人，才能够身心健康的发展，也只有一个人格完整的人，他的学习才能持久的保持良好的状态，才能学得开心快乐。四、喜欢得到表扬、欣赏、肯定，追求价值感是人性的需求，有些家长尤其是一些父亲，常常爱用激将法，只盯着学习，只要学习不好，把孩子其他的优点就视而不见，和孩子沟通简单粗暴，冷嘲热讽，明明知道对孩子不公平，却美其名曰：我这是激将法。事实上激将法只对拥有百分之八九十以上价值感的人适用，一般价值感尤其是偏低的孩子，激将法只会摧毁他的自信，导致的结果是与父母的期待相反。五、孩子在学习期间，常常面临两个压力：学习和人际关系的压力，这两个压力互相影响。父母如果只盯着孩子的学习，而忽略了对孩子内心需求的关注，势必造成孩子感受不到父母的爱，会给孩子“他就是一个学习机器”的感觉，从而破坏亲子关系，而任何关系被破坏，对学习只会是百害无一利。看了以上所讲，父母应该知道该怎样对待不爱学习的孩子的方法了吧，如果还不明白，请来做咨询。

林其红

用最通俗易懂的方式理解本我是“我想要” 超我是“我应该” 自我是“我能行” 人生‮半大‬内耗，不过是这三者‮脑在‬子里开会～别骂自己“又‮动冲‬又纠结”：本我想躺平‮炸吃‬鸡，超我逼你‮律自‬减脂，自我在‮间中‬劝和——我们‮是都‬自己的“调解员” 本我是任性小孩，超我是‮格严‬法官，自我‮靠是‬谱管家

张帅

昨天下午和朋友聊天，我们都到了成熟的年纪，对于以前的伤害是否要选择原谅别人，我认为原谅与否，首先要尊重自己的感受。有些不原谅是用来保护自己的，一些伤害是实实在在发生的，甚至持续发生，作为独立的个体，首先得为自己的存在负责，而不是为了一些大道理或某种虚无缥缈的境界。好比你是一只羊，无论狼们讲怎样的故事，告诉咬你是合理的，你最好都要尊重你痛的警示，保全自己。

王倩倩

越是被指挥惯了、被使唤惯了的人，一旦学会拒绝，心就会硬到“铁板一块”——再逼你就踢到铁板，千万别惹

刘静

每一段经历都是财富每一个片段都是回忆每一个明天都是希望

你来说说自己想法吧