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尽管人们对自己的现状不太满意，但却又很难改变。因为改

韩念周

尽管人们对自己的现状不太满意，但却又很难改变。因为改变是需要个体有相当大的勇气和毅力，需要面对未知的不确定性。而按部就班只需要忍受目前的生活方式，没有那么多的不确定性。

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个人成长

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沈娜娜

说一下自己的观点，我觉得可以从几个方面来说。第一就是学校。学校现在硬件设设施越来越好，但是学校有学校的责任和义务，它要出成绩，它要保证孩子的安全，所有这些责任它会转化成一些压力，领导会把这些压力逐步分配给每个班主任，班主任为了出成绩，自然的就会给孩子多布置一些作业，严格要求孩子，会把这些压力慢慢的转移到孩子身上。甚至有一些老师会用“家校共育”来把一部分压力转到家长身上。没有责怪之意，只是说这是一种普遍的现象。老师觉得很正常呀，你的孩子你有责任承担起一部分责任。第二就是环境。现在好多父母为了给孩子提供好的教育资源都会买学区房呀，给孩子择校，还有就是好多孩子从农村走向城市，在这些过程中，孩子会从原来熟悉的社会环境中来到一个陌生的社会环境，周围基本都是陌生人。甚至孩子在放学后他都没有熟悉的同龄人去玩耍，孩子的环境仅限于学校，培训班，家里，没有同伴，没有更多的自由玩耍的时间。这对孩子的心理健康也是有很大的伤害。第三就是家长。家长要面临的问题是，要上班，因为要生存，要接送孩子，因为要保护孩子的安全要辅导孩子写作业，因为你不希望自己的孩子是垫底的。这些所有的工作，如果说家里人一起分担还好说，如果说只落到一个人身上，他就会顾及不暇。现在社会大多数是落在妈妈一个人身上。然后她的焦虑压力也会转移到孩子身上。因为孩子是最弱小的，抵抗能力最差的，还是和家长最亲近的人试想一下，这么多压力堆积在一个小小的孩子身上，他能不出现心理问题吗？他寻找解决压力的方法也非常有限。最后自然而然的就会出现心理问题。之所以最后写家长，是因为我觉得能解决这个困境的最大可能是家长，也只能是家长。环境已经是这样，学校虽然现在也在不断的改革完善，但是家长改变影响孩子肯定是最快的最有效的。家长是孩子的第一责任人，而且家长是和孩子相处时间最多的。所以只要家长下决心改变，家长自己不把压力传递给孩子。同时能够替孩子抵挡住一些环境和学校的压力，能够再教给孩子一些应对压力的方法和途径。情况就会好转很多。

刘丽鹃

顺从型人格的人，会很明显地表达出对喜欢和赞扬的需求，他最需要的就是一位“能够控制他，也能帮助他判断对和错，还能让他在生活中的所有希望得到满足”的伙伴，这个伙伴可以说爱人、丈夫、妻子和朋友。

和钰蓉

原生家庭都没有得到爱，长大怎么可能成为幸福的人呢?缺爱的人终其一生都在追寻被别人认可和肯定的感觉，往往是自卑又自傲，善良又冷血。遇到事情，往往都会极端处理，爱到极端，也恨到极端，性情只会越来越薄凉。

唐笑娟

接受型性格倾向：认为自己所需的物质和精神都需要从外界获得，依赖他人和社会。在精神上，渴望他人的爱与关怀，工作中缺乏主动性。剥削型性格倾向：觉得自己需要的所有资源都要通过巧取豪夺从外界获取。喜欢占他人便宜，善于破坏而不善于建设。囤积型性格倾向：表现为喜欢拥有和积攒，不喜欢消费。挣钱舍不得花，倾向于稳定工作。交易型性格倾向：在人际关系中，斤斤计较、唯利是图，很难获得稳定、长久和真诚的关系。有以上性格倾向的人，自己觉察不到，需要借助心理咨询发生改变，让生活变得有创造力和活力。

张东霞

那些脾气好的人通常都在受气，会照顾人的，通常都没人照顾，会哭会闹的有糖吃，那些懂事的人，反而没人心疼。我们每个人都至少有一个与人相处的模式，能看到自己的模式，看到模式带来的好及不好的影响，就是改变的开始。

王倩倩

允许自己出错允许自己偶尔断电然后带着遗憾拼命绽放

你来说说自己想法吧