刘淑珍咨询师

刘淑珍

国家二级心理咨询 | 辽宁 | 大连
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5.0
婚恋情感
个人成长
亲子教育
情绪压力
用爱陪伴,让爱流动,助你成长,让你快乐.
持证
4
服务
70
咨询
168
小时
相册
方案
个人成长、魅力蜕变.10次
¥
108
/次(60分钟)5次起 通话咨询
预约
家庭教育、亲子关系
¥
108
/次(60分钟)3次起 通话咨询
预约
情绪疏导
¥
96
/次(60分钟)1次起 通话咨询
预约
简介
简介

1.个人介绍:

国家二级心理咨询师

家庭教育指导师

中级沙盘师

2.受训经历:

心理学毕业.

认知行为疗法、人本主义疗法、精神分析、危机干预、沙盘、塔罗牌,家庭教育

3.擅长问题

家庭系统治疗:婚姻情感、亲子教育

两性关系、情绪压力,个人成长

4.工作人群

成人、青少年、夫妻,情侣

5咨询风格

温和、亲切,接纳,尊重每一位来访者.

6对来访者的一段话

当你在生活中遇到问题、面临心理上的困扰时,我愿意陪你一起面对,陪你走进黑暗,一起朝着光照来的方向走,助你成长,让你快乐!

资质认证
资质认证
国家二级心理咨询师
擅长领域
擅长领域
婚恋情感、 个人成长、 亲子教育、 情绪压力
用户评价
心理咨询师小丁要好好成长
小丁要好好成长
第1次咨询
2022-7-1 通话咨询
刘淑珍老师,珍珍老师,有很强的共情能力,珍珍老师就像是天使一样,治愈我的心,珍珍老师很热爱生活,疏导我的时候能从情感上以及事理上为我分析,解开我心里的疙瘩,我爱美丽的珍珍老师再说一万次,我爱珍珍老师
心理咨询师时光
时光
第1次咨询
2022-6-23 通话咨询
今天是第一次咨询,珍珍老师专业能力强,分析问题很准确,声音也很好听,所以咨询过程非常愉悦、享受。期待稍后为我出的方案,也期待下一次咨询!
心理咨询师起个名字
起个名字
第3次咨询
2022-6-12 通话咨询
老师在我最难受的时候,没有提醒我时间已到,而是做完一切沟通,已经超时。老师给我非常耐心讲解,共情能力强,理解能力强!我觉得是非常有头脑的老师,可以给这个社会带来强大正能量的老师!!谢谢老师!有您在真幸福!!
心理咨询师courtney_wu
courtney_wu
第2次咨询
2022-6-10 通话咨询
刘淑珍老师非常温柔转移,谈话一小时解决了我很多焦虑的想法!小九小客服很及时响应!
心理咨询师橙子
橙子
第7次咨询
2022-6-6 通话咨询
老师很好,很温柔,能准确的发现问题,并且耐心的解答,能很好的舒缓不良情绪,很棒,谢谢老师。
心理咨询师XYZ
XYZ
第1次咨询
2022-6-5 通话咨询
珍珍老师真的非常温柔,而且声音也特别好听,就像一个朋友一样带着自己探索自己,耐心的带着我一步一步的走向情绪的出口,我感觉现在的自己非常轻松~仿佛刚刚的我只是做了一个梦而已,摆脱了情绪的困扰,以后也会按照老师说的,一步一步慢慢的去做,去改变自己,希望可以进步!
心理咨询师毛线球
毛线球
第1次咨询
2022-5-20 通话咨询
刘老师讲的很好,循序渐进的问我对于我们矛盾点的看法,对我的出发点和他的出发点都做到了感同身受。老师还教给了我恋爱需要考察对方的五个层次内容,帮助我找到我之前没有考察到的但是又很重要的死角。我很满意。
心理咨询师清涵
清涵
第1次咨询
2022-5-20 通话咨询
为我服务的是周周客服,给我咨询的老师是刘淑珍老师,客服服务态度很好,很有耐心。刘淑珍老师是一位优秀的咨询师,虽然已经是深夜,可是刘淑珍老师还是耐心的听我诉说内心的情绪,共情能力也很强,慢慢的开导我,并且教会我很多与男人相处的方式,虽然只是一小时的咨询时间,可是刘淑珍老师给我咨询了接近两个小时,我的心情也好了起来,真的太感谢刘淑珍老师了。
心理咨询师桃花依旧笑春风
桃花依旧笑春风
第4次咨询
2022-5-13 通话咨询
迟日江山丽,春风花草香。珍珍老师辞如春风,语带花香!
心理咨询师桃花依旧笑春风
桃花依旧笑春风
第1次咨询
2022-4-18 通话咨询
在这忙碌淡漠的世间,珍珍老师这样有趣的灵魂再难找了
TA回答了问题
A [玫瑰]当孩子哭泣时,可以试试先给ta一个拥抱吧! [玫瑰]因为语言和年龄的限制,孩子往往无法完整地表达自己的感受,靠哭泣来表达自己的需求.此刻,孩子需要的不是父母的呵斥、责骂甚至是打骂惩罚,孩子需要的是来自父母的接纳和鼓励! [玫瑰]在父母的规矩里,孩子是不能哭的,哭让家长感到烦,难受,会问孩子:“哭能解决问题吗?那你就使劲哭吧!” [玫瑰]心理学上:每个大人心中同时藏着三种分身:父母、成人,孩童 [玫瑰]父母被孩子的行为点燃了怒气,内心焦躁,会有挫败感、无力感..内在的孩童出来了! [玫瑰]孩子的哭泣,启动了父母的情绪怪兽,通过打、骂,惩罚来发泄情绪,要求孩子按照自己的要求来,没有耐心跟孩子好好说话. [玫瑰]情绪稳定平和会带来健康的亲子关系,家长才有机会走进孩子那神秘而又丰富的内心世界!
A 热烈庆祝党的生日,今天是中国共产党101年诞辰日,也是香港回归25周年纪念日![玫瑰][玫瑰]
A [玫瑰]成才的三个必要条件:1先天遗传因素2后天教育环境3个人努力程度 [玫瑰]知识改变命运,要明白学习知识的重要性. [玫瑰]那怎样才能提高学习成绩呢? 1明确学习目的:为什么而学习. 2端正学习态度:认真对待每一项任务 3讲究学习方法:把握课前、课中、课后的三个主要环节.制订科学、合理的学习计划. 4养成学习的好习惯:合理安排作息.
A [玫瑰]好职业=兴趣+优势能力+社会需求 [玫瑰]职业境界:1.工作-谋生手段 2.职业-责任、动力 3.事业-使命,自我实现 [玫瑰]职业胜任力:1知识2技能3态度和伦理 [玫瑰]生涯规划三问:1.我是谁? 2.我要去哪儿? 3.我怎么去!
A [玫瑰]寄养或收养:与父母断裂的动力影响. 更换抚养人,会造成孩子不断丧失,破坏孩子的忠诚和归属感,孩子会有很深的不安全感:原因-分离的不确定性. [玫瑰]寄养:把自己的子女放在委托人那里养育,孩子就意味着暂时失去父母的抚养,但是孩子仍然属于父母本人.被寄养的孩子要处理三个困扰! [玫瑰]送养:孩子不再属于父母,孩子永久属于抚养人 [玫瑰]收养:将他人子女通过法律的形式变成自己“法律上的子女”,即将他人的孩子归属为自己的子女. [玫瑰]收养涉及到送养者、收养者和孩子三个方面.
A [玫瑰]如果说死亡是生命中最大的丧失,那么,在我们整个生命历程里,在我们成长的每一个脚步里,几乎都伴随着丧失.我们不断失去、不断得到、不断更新,不断成长. [玫瑰]孩子出生,是对母亲子宫的丧失. [玫瑰]断乳:分离与亲密关系 [玫瑰]拒绝幼儿园:孩子的分离焦虑 [玫瑰]心理断乳:分床与分房-和父母分床分房睡觉,是孩子走向独立的一个开始或象征.孩子的分床或分房睡觉问题,处理的越早越好.最好的解决办法就是孩子一生下来就分床睡.至于分房,因人而异,不可强求.最晚在青春期前分开.
A [玫瑰]自爱是“一种自我支持的状态,这种状态通过支持我们的身体、心理和精神成长的行为而增长” [玫瑰]爱自己包含了以下五个方面: [玫瑰]1.一定程度地满足自我需求:在合理范围内满足自己的需求,是对自我的尊重和重视.能帮助我们建立自我关爱,并从中获得快乐. [玫瑰]2.关心自我感受,远离让自己痛苦的人和事. [玫瑰]3.在看到自我的局限时,有能力承认和接纳自己. [玫瑰]4.坦然面对曾经的过错,能够原谅自己 [玫瑰]5.自我肯定,不会轻易因为外界的评价而动摇.
A [玫瑰]尼采-“知道为什么而活的人,便能生存.” [玫瑰]人们活着,是为了寻找生命的意义! [玫瑰]找寻生命意义的三个途径:1工作2爱3拥有克服困难的勇气. [玫瑰]人的内在力量,是可以改变其外在命运的. [玫瑰]每个人都有自己独特的使命,这个使命是他人无法替代的. [玫瑰]在一定意义上,一旦找到了意义,痛苦就不再是痛苦了. [玫瑰]个人一旦成功找到了意义,那他不但会感到幸福,还会具备应对磨难的能力.人的有用性,是从能够为社会做贡献的角度来定义的!
A [玫瑰]一位禅师,有一天撑着伞在雨中走,路边檐下有个人在躲雨,看见禅师赶紧大叫:“禅师,普渡一下众生吧!,带我一程如何?” [玫瑰]禅师道:“我在雨里,你在檐下,而檐下无雨,你不需要我度.” [玫瑰]那人立刻走进雨中,说:“现在我也在雨中,该度我了吧?” [玫瑰]禅师:“我也在雨中,你也在雨中,我不被雨淋,是因为有伞.你被雨淋,因为无伞.所以,不是我度你,而是伞度我.你要被度,不必找我,请自找伞!” [玫瑰]说完,禅师便撑着伞扬长而去. [玫瑰]其实,不是这个禅师不够慈悲,而是那个人太渴望依赖.而一个习惯依赖的人,就算你今天用伞“度”了他,明天?后天呢? [玫瑰]人生,要走出风雨,-请自找伞! 佛不度人,唯人自度!
A [玫瑰]亲子沟通的7个密码 [玫瑰]1.让孩子感受父母的“无力感” 教育的目的-让孩子成长,而不是彰显自己的 聪明才华. [玫瑰]2.父母要学会“忽视问题” [玫瑰]3.善于“读心”,洞察孩子的需求,让孩子实现 自我价值. [玫瑰]4.连接情感,要“看到”孩子的情绪. [玫瑰]5.善用“同频共振”原理,让孩子自我接纳. [玫瑰]6.减少负面评价,学会“观察”孩子. [玫瑰]7.善用肯定的言辞,给孩子“价值”.
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