王春友

国家二级心理咨询 | 江苏 | 南通
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5.0
婚恋情感
个人成长
人际职场
积极的人像太阳,照到哪里哪里亮!
持证
10
服务
3
咨询
2
小时
相册
方案
应对婚姻冲突,找回初恋感觉
¥
120
/次(60分钟)1次起 通话咨询
预约
应对婚姻冲突,找回初恋感觉
¥
108
/次(60分钟)5次起 通话咨询
预约
应对婚姻冲突,找回初恋感觉
¥
96
/次(60分钟)10次起 通话咨询
预约
简介
简介
 
王春友,
国家二级心理咨询师 ,基层优秀党员,南通大学工商管理、郑州大学药学双本科
心理志愿中心副主任,心理咨询有限公司总经理,心动力学院创始人,国家二级、三级心理咨询师
2012年投入心理咨询帮扶工作,长期在江海志愿、江苏省科普志愿总队等公益组织从事公益活动,长期从事心理疏导方面的志愿工作,并长期在各知名网上咨询平台提供咨询服务,累计帮扶数千人走出困扰。

个人擅长:婚姻关系指导与情感疏导、亲子关系指导等。 

受训经历:
2011年1月华夏心理国家心理咨询师三级、二级证书培训与考试; 
2011年10月赵晓明《新精神分析》网络课程; 
2012年2月张道龙焦点短程心理疗法; 
2013年5月张道龙亲子教育、情感婚姻及职场心理网络督导学习; 
2014年3月曲伟杰《治怕心理学》 网络课程; 
2015年10月严虎《绘画心理学》网络课程; 
2016年8月魏霞《整合式短程心理》网络课程; 
2017年5月杨发辉《认知行为疗法(CBT)理论与技能实操网络课程》......
资质认证
资质认证
国家二级心理咨询师
擅长领域
擅长领域
婚恋情感、 个人成长、 人际职场
TA回答了问题
A 在家庭婚姻关系中,不同类型的父母对子女婚姻有不同程度的影响,比如对操控型父母来说,子女的婚姻是极具威胁性的。他们将子女的配偶视为争夺子女感情的竞争对手,与之发生激烈战争,而子女为了兼顾两边的关系,往往腹背受敌。 金钱是权力的代言,所以操控型父母把钱作为有力武器让子女依附于自己,也是顺理成章的事情。
A 叛逆本质上是个体在成长过程中,对于外部权威、规则和期望的一种反抗和挑战。 从心理发展的角度来看,它是自我意识觉醒和独立需求增长的表现。青少年在身心快速发展的阶段,开始对自身和周围世界有了新的思考和认知,渴望摆脱成人的束缚,展现自我价值和独特性。 从社会环境的影响来说,可能是因为家庭、学校或社会给予的压力过大,规则过于僵化,或者个体感到自己的需求和声音未被重视和理解,从而以叛逆的方式来争取自主权利和表达不满。 从个体差异的角度分析,每个人的性格、气质和应对方式不同,有些孩子可能更容易表现出较为强烈的叛逆行为。 总之,叛逆并非单纯的负面行为,而是个体成长和适应环境过程中的一种复杂表现。
A 在诸多亲子关系案例心理咨询中,我发现好多家庭存在僵硬对立的亲子互动模式,在这一个模式之下,要想改变孩子的状态,就需要改变这种亲子互动模式。而这种改变,必须是双方同时改变或者一方主动改变。消极的埋怨对方而同时自己也没有行动,改变将是空洞的。所以说孩子的问题不仅仅是自己的问题,更重要的是家庭的问题,是家庭系统所引发的结果,父母以当事人的角色投入到咨询中是保障孩子健康成长的必要条件。
A 生而为人,有情绪是本能,不被情绪牵制才是本事。情绪就像水,宜疏不宜堵。改变自己的心态,才不会让负能量在我们心中堆积。“生活中90%的烦恼,并不是来自事情本身,而是源于你对这件事情的反应。”别活在别人眼里,也别活在自己的情绪里,才是为人处世的智慧。
A “要学会接受不可避免的现实,学着去应付缺陷带来的问题,并且不为此而抱怨。”面对困难,心生抱怨是一种本能,解决问题却是一种本事。与其把时间和精力花在无用的牢骚上、反刍,不如以积极的心态去提升自己。
A 过去的已成历史。无论你做什么,你都不可能回到过去或者改变什么,即使一些可怕的童年经历让你想要花一辈子的时间去改写或分析,它也只能代表过去。
A 生活中,当一扇幸福之门关闭时,另一扇门便会打开,而我们却往往长久地注视着那扇关上的门,而忽视了那扇为我们新开的门,很多人事后想想,很不值得,但很少有人能在当时的情景中做出明智的选择,这是为什么呢? 这和我们的心智模式有关,当你发现生活中经常出现类似事情,说明您需要提升自己的心智模式,否则你依然会用旧的心智模式应对,很容易陷入再次的消极循环中。
A 每个人都是独一无二的,有各种好与不好 也许你总是制造麻烦,甚至还有很多问题 但这个世界上,总有一个人,不会嫌弃你 一次次的包容和舍不得,始终陪在你身边 TA 不愿留你一人孤独, 选择默默地守护 因为真正的爱,是谅解,更是认可与信任
A 生活总是让我们遍体鳞伤,但到后来,那些受伤的地方,一定会变成我们最强壮的地方。
A 希望——为孩子成长指明方向 家庭教育不能停留在对孩子需求的满足之上。我们还需要对孩子有要求,把他培养成社会所需要的人,成为社会的有用之才。把孩子培养成为社会所需要的人和有用之才的过程中,肯定是第一位的。但仅有肯定是不够的,我们还需要对孩子提出我们的希望,为孩子的成长指明方向。 对于一个粗心的孩子,你希望他细心一些;对于一个写作业拖拉的孩子,你希望他完成作业及时一些;对于一个缺乏耐心的孩子,你希望他多一些耐心;对于一个胆小的孩子,你希望他勇敢一些。这些希望都反映了孩子成长的方向,也是他成为社会的人、有用的人的必修课。 只是对于家长而言如何表达希望却是大有学问。如果期望表达的方式不当,就变成了对孩子的否定。例如,你有一个活泼的孩子,你希望他安静一些,你告诉他说:“你安静些好不好?”或者“你能不能像某某一样安静地坐在那里?”当你这么说的时候,孩子会认为:活泼好动是不好的,那个安安静静坐在那里的某某是好的,自己是不好的。这样一来,家长的希望就变成了对孩子的否定。其实家长并没有认为活泼是不好的,只是孩子过分活泼,而希望他适当收敛一些而已。 家长需要注意一个原则“表达希望应当肯定在前”。就是你向孩子表达希望的时候,应该先肯定孩子然后再来表达对他的希望,这样就可以避免他把你的希望理解为对他的否定。例如,遇到上面这种情况,家长可以说:“小孩子活泼一些挺好,但如果你在必要的时候让自己保持安静就更好了。”这样的话,既对他的活泼保持了肯定,但同时也告知了他努力的方向——必要的时候学会安静。
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